Версия сайта

 

openp

Сведения об образовательной организации

Духовно-воспитательная работа

Аттестация

Это интересно

ПрОГРАММА ПЕРЕХОДА МБОУ СОШ № 8

 

Утверждаю

приказ № _______

от 10.07.2017г         

МБОУ СОШ№8 пос. Бейсуг

                              директор МБОУСОШ № 8                                      

                              __________Л.И.Гальченко

                     

 

 

 

 Программа

повышения качества образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №8 имени  Близнюкова   Александра   Николаевича

 поселка Бейсуг  муниципального  образования  Выселковский  район

на 2017-2020 годы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Паспорт программы

 

Основания для разработки программы

·         Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»,

·         Анализ выполнения программы повышения качества образования за 2016-2017 годы.

Разработчик программы

администрация МБОУ СОШ№8 пос. Бейсуг

Основные исполнители программы

директор и заместитель директора по УВР МБОУ СОШ№8

Цель программы

Повышение качества образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС).

Задачи программы

1.         Создание условий для повышения уровня качества образования.

2.         Развитие управленческого мониторинга качества образования как системы непрерывного изучения состояния, прогнозирования и корректировки муниципальной образовательной системы.

3.         Развитие сети социального и педагогического партнёрства, обеспечивающего эффективное взаимодействие образовательных организаций с внутренними и внешними партнёрами.

Основные направления программы

1.         Обеспечение введения ФГОС ООО и СОО.

2.         Ресурсное обеспечение образовательного процесса:

2.1.Обеспечение профессионального роста педагогов, их развития и повышения уровня компетентностей.

2.2.Развитие материально-технической базы ОО в соответствии с требованиями ФГОС.

3.         Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов:

3.1.Достижение планируемых результатов обучения.

3.2.Развитие системы предпрофильной подготовки и профильного обучения.

3.3.Развитие творческих и интеллектуальных способностей школьников.

4.         Обеспечение эффективности управленческого мониторинга: качество процесса, качество результата.

Сроки реализации

2017-2020 годы

Ожидаемые результаты реализации программы

1.       Достижение качества образования обучающихся МБОУ СОШ№8, удовлетворяющее социальным запросам.

2.       Повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного  развития экономики и современными потребностями общества.

 

 

 

 

 

 

АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ПЛАНА

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МБОУ СОШ № 8 пос. Бейсуг

ЗА 2016-2017УЧ. ГОД

  1.Выполнение поставленных задач

            Школа имеет статус общеобразовательной школы. В школе в 2017 году 15 классов с общей наполняемостью 324  человека.

Школа работала в смешанном режиме (1-8 классы   5 -ти дневная,  9-11, классы - 6-ти дневная учебная неделя).

Работа МБОУ СОШ№8 осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Краснодарского края. Устава школы, локальные правовые акты регламентируют деятельность школы. Имеется лицензия на ведение образовательной деятельности, государственная аккредитация 2014 года, заключения Госпожнадзора,  Роспотребнадзора о соответствии условий осуществления образовательного процесса установленным требованиям.

На 2016-2017 учебный  год были выдвинуты следующие общеобразовательные и воспитательные задачи:

  1. Содержание образования, обеспечивающее его качественный уровень.

2.Стимулирование учителя к повышению профессионального уровня, повышение

компетентности преподавателей в области диагностики, мониторинга, групповых и

индивидуальных консультаций, самообразования.

3.Обеспечение оптимальных для каждого ребенка условий для развития индивидуальных

способностей, самореализации вне зависимости от его психофизических особенностей

через использование эффективных методов современных педагогических технологий.

4.Сохранение здоровья обучающихся.

5.Создание положительно- эмоциональных взаимоотношений « учитель-ученик»,

« учитель-учитель».

6.Организация профильного обучения по сетевой модели через создание внутришкольных
групп.

7.Продолжение педагогических экспериментов по поиску новых технологий, форм и
методов обучения.

             Эти задачи были поставлены для достижения следующих результатов:

  1. Повышение качества образованности школьника, уровня его воспитанности 2.Формирование потребности у обучающихся проявлять заботу о своем здоровье и стремление к здоровому образу жизни.

3.Личностный рост каждого обучающегося.

4.Готовность ученика к самостоятельному выбору и принятию решения: усиление ответственности за последствия своих поступков.

           На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы было принято решение о проведении мероприятий, способствующих их выполнению (обеспечение содержательной и методической преемственности на всех этапах обучения и развития ребенка, разнообразие форм дифференциации и профильности обучения, продолжить работу по проблеме индивидуализации обучения на основе диагностики индивидуального развития учащихся, по проблеме здоровьеоберегающих технологий в рамках специальной комплексной программы «Здоровье», проведение цикла открытых уроков по проблеме : «Методика развития самостоятельной общеобразовательной деятельности обучающихся в процессе обучения в школе», систематически информировать учителей методическими и справочными материалами (через оформление методического уголка в учительской).

Кроме того,  девятый  год  в школе проводится  профильное обучение в 10-11 классах,

предпрофильная  подготовка  обучающихся 9-х классов и в этом учебном год был сформирован 10 класс  гуманитарного профиля и 11 класс  гуманитарного профиля продолжил обучение .

                   На основании решений педсовета был разработан план работы школы на 2016-2017учебный год  по разделам:

-работа с педагогическими кадрами

-мониторинг результативности учебно-воспитательного процесса

-активизация интереса обучающихся к обучению

-работа с родителями

-традиционные мероприятия

Учебный план школы на 2016-2017 уч. г. был составлен на основе базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющиеся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Учебный план корректировался в зависимости от кадровой обеспеченности.

            Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы обеспечения базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом уроке в деятельность с учетом его возможностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

В школе разработана Программа развития, которая направлена на реализацию целей и задач Концепции модернизации российского образования. Программное развитие школы происходит через анализ образовательной ситуации и направлено на решение выявленных проблем сельского социума. На решение данных проблем направлена методическая работа школы, охватывающая, с одной стороны, процесс профессионального развития педагогов и, с другой стороны, решение задач по внедрению в практику инновационных технологий.

Методическая работа в школе строится на следующих методологических подходах: системно-деятельном, рефлексивном, личностно-ориентированном и культурологическом. Важным фактором при этом является диагностика и прогнозирование. Методологическую службу, обеспечивающую реализацию методические задач, обеспечивают методический совет, ШМО и творческие группы. На заседаниях методического совета в 2016-2017 учебном году были рассмотрены вопросы введения ФГОС ООО, созданы творческие группы, работавшие над модульной организацией учебно-воспитательного процесса, над проектно-исследовательской деятельностью на уроке и во внеурочное время, над использованием информационных технологий на уроке и во внеурочное время и над предпрофильной и профильной подготовкой.

      В течение 2016-2017 учебного года учащиеся 9-х классов посещали краткосрочные элективные курсы, направленные на самоопределение дальнейшего профиля обучения. В 10, 11 классах  велось профильное обучение. Комплектование профильных классов осуществлялось на объективной, справедливой и прозрачной основе. В этом учебном году на старшей ступени обучения функционировали 2  профильных класса гуманитарной  направленности (10 и 11кл).

 В начальной школе представлены модели обучения:   «Школа России».  Для 1 - 4 классов составлена  ООП НОО, которые вступили в основной этап реализации ФГОС начального общего образования. Составлены программы  по урочной и внеурочной деятельности для 1,2,3,4  классов учителями  Буняковой О.В.,Калининой Т.В.,Демченко С.А.,

Чуб Н.А.,Евсюковой Т.Н., Турчиновой В.Н. и адаптированная образовательная программа  образования  обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Формы организации учебного процесса в 2016-2017уч.г. -   уроки

-классно-урочная форма

-лекции, семинары, практикумы

-олимпиады, конкурсы

-предметные недели.

Результаты обученности и качество знаний учащихся

по ступеням обучения и параллелям

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

класс

       успевают

              "5"

     "4"- "5"

       не успевают

% обуч.

% кач.

 

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

1-а

17

100

               

1-б

18

100

               

2-а

19

100

2

11%

12

63

-

-

100

77

2-б

17

100

3

18%

7

41

-

-

100

58

3

30

100

4

13%

14

47

-

-

100

69

4

30

100

1

3%

15

50

-

-

100

53

итого

131

100

10

10,4%

48

50

-

-

100

64

В начальной школе на конец   2016/2017 учебного года обучается 131 обучающихся. Успешно закончили год 131 обучающихся, 1 человек обучается по адаптированной образовательная программе  образования  обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),  окончил 1.

                                           Анализ кадрового состава

В МБОУ СОШ №8 п. Бейсуг  в 2016-2017 учебном году работало 22 педагога, в том числе руководящих работников - 3.

                                      Численность

 

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Всего  педагогов

25

24

22

мужчин

3

2

2

женщин

22

22

20

 

 

 

 

 

Возраст педагогов

 

 

2015-2016

2016-2017

22-35 лет

2 (8 %)

1 ( 5 %)

35-45 лет

9 (38%)

6 (27 %)

45-55 лет

8 (33%)

11 (50%)

55 и выше

5 (21%)

4 (18 %)

Образовательный ценз 

образование

2015-2016

2016-2017

высшее

20 (83%)

19 (86 %)

среднее специальное

4(17%)

3  ( 14 %)

Квалификация

категория

2015-2016

2016-2017

высшая

4 (17%)

6 (27%)

первая

11 (46%)

13(59%)

Соответствие занимаемой должности

3 (12%)

0 (0 %)

Не аттестованы                                                                6 (25%)                   3(14%)

                                                            

                                Педагогический стаж

 

2015-2016

2016-2017

до 3-х лет

3 (12%)

1 (4,5%)

от 3 до 5 лет

1 (4%)

1 (4,5%)

от 5 до 10 лет

1 (4%)

1 (4,5%)

от 10 до 20 лет

2(8%)

2 (9,5%)

свыше 20 лет

17 (72%)

17(77%)

              Выводы:

Анализируя приведенные данные можно сказать, что кадровые условия нашей школы оптимального уровня: большинство учителей имеют стаж работы свыше 20 лет и находятся в возрасте от 40 и выше лет, что дает им возможность, опираясь на опыт, для дальнейшего повышения уровня педагогического мастерства. Уровень квалификации педагогов также оптимален – 86 % имеют категории, необходимо  увеличение доли категорийных учителей в коллективе.

Курсовая подготовка и переподготовка педагогических кадров

В 2016-2017 учебном году одним из направлений методической работы школы являлось совершенствование мастерства педагогических кадров через курсовую систему повышения квалификации. В этом полугодии  прошли курсовую переподготовку 

Курсы тьютеров                            -   1

Учителя начальных классов            -  1

Учитель информатики                      - 1

Учитель географии  -  1

Учитель начальных классов (работа с детьми ОВЗ)   - 2

Финансовая грамотность – 3 человека

Учителя русского языка -3

 Учитель физики -  1

Учитель истории и обществознания  -  1

Учитель английского языка  -  1                          

Прошли краткосрочные курсы повышения квалификации учитель биологии (Валин П.Е..)  учитель русского языка и литературы (Болотова С.А.), учителя математики Полупанова Е.П.,Евсюкова Л.А. 

Это способствует  повышению уровня профессионального мастерства педагогов, ориентации их на решение современных задач образования, что, в конечном счёте, направлено на повышение качества образовательного процесса в школе.

Рекомендации:

1.Вести планомерную работу по созданию условий для повышения квалификации

2.Направить в 2017-2018 учебном году на курсы повышения квалификации   преподавателя ОБЖ, учителя музыки и кубановедения,  ИЗО.                

                                 Аттестация педагогических кадров

Создать необходимые условия для аттестации педагогов в 2017-2018 учебном году

Включить в план внутришкольного контроля проверку педагогической деятельности аттестующихся  учителей.

Вести работу по обобщению опыта на школьном уровне педагогов, подающих заявление на аттестацию.

Провести аттестацию на соответствие занимаемой должности учителей Сухомлиновой Н.В., Коломийцевой В.А..

Подать заявку на квалификационную категорию  Сабирова Д.Р.

     Разработана нормативная документация; функционируют школьные методические объединения, творческие и проблемные группы педагогов, организована работа методического и педагогического советов, обучающих и проблемных семинаров; проводятся организационно-методические и инструктивно-методические совещания; самообразования при распределении стимулирующей части фонда оплаты труда, поощрения и др.), обеспечен свободный доступ к сети Интернет, библиотечным ресурсам школы; созданы банки различной информации; обеспечиваются равные возможности участия в конкурсах профессионального мастерства, методических и иных мероприятиях разного уровня; приветствуется выступления на педагогическом совете школы, внесение опыта в школьный, муниципальный, региональный банк АПО. К сожалению, далеко не все педагоги стремятся воспользоваться этими условиями и игнорируют дополнительное профессиональное образование. В  Интернет-сообществах зарегистрированы 5 человек–

Волкова В.А., Сорокина Т.И.,Валина Т.П., Демченко С.А., Шалимова Е.Н.

Выводы:

Нужно идти в ногу со временем, теоретически и практически быть готовым к новшествам. Педагог – это человек, ведущий за собой. А это ко многому обязывает.

Рекомендации:

1.Организовать работу постоянно действующего семинара «Современные образовательные технологии»

2.Активизировать работу педагогов по дополнительному профессиональному образованию.

Итоги проведения государственной итоговой аттестации выпускников 11 класса

В соответствии с планом мероприятий МБОУ СОШ № 8 по организации и обеспечению проведения государственной итоговой аттестации выпускников 11 класса в 2016-2017 учебном году администрацией школы была организована работа по реализации плана подготовки к ЕГЭ по следующим  направлениям:

-информационно-разъяснительная работа с обучающимися, педагогами, родителями;

-работа с выпускниками по подготовке к ЕГЭ;

-работа по повышению квалификации педагогов;

-осуществление контроля за подготовкой выпускников к ЕГЭ.

7декабря 2016года обучающиеся 11 класса написали итоговое сочинение. В результате все получили допуск к государственной итоговой аттестации. Целенаправленная работа с обучающимися, привела к тому, что 7 обучающихся 11 класса преодолели  порог успешности по русскому языку и 7 – по  математике.

Выпускники быстро определились с выбором экзаменов и не меняли решения. Все предметники были нацелены на подготовку к ЕГЭ. В 2016-2017 учебном году 57% выпускников сдавали  обществознание, в 2015-2016 учебном году — 47%  сдавали обществознание. Мониторинг выбора предметов для экзаменов

Предмет

                                          % выбора учащимися

 
 

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Обществознание

47 %

67 %

47 %

57 %

Физика

 15,7 %

8 %

11,8 %

0

Биология

26 %

17 %

5,8 %

42,9 %

Химия

5%

8%

5,8 %

0

история

 

8%

5,8 %

0

информатика

0

0

0

0

литература

5%

0

0

0

география

0

0

5,8 %

0

Англ.яз.

0

0

5,8 %

0

Проведенный в апреле   2017г. пробный экзамен по  математике позволил обучающимся реально оценить свои возможности и проверить уровень знаний. По результатам пробного экзамена по математике все обучающиеся  преодолели порог успешности. С  обучающимися, которые набрали пограничное количество баллов, были организованы ежедневные занятия, направленные на отработку практических навыков и закрепление знаний по базовым темам.

Результаты экзаменов в форме ЕГЭ за последние 5 лет:

Учебный

 год

класс

предмет

Ф.И.О. учителя

Кол-во

выпускников

Фактическое

значение

предметной

обученности

(баллы)

Среднее

значение

по району

По краю

2012-2013

11

Русский язык

математика

Болотова С.А.

Евсюкова Л.А.

18

58,0

36,3

61,9

34,3

66,5

44,8

2013-2014

11

Русский язык

Математика

Волкова В.А

Сорокина Т.И.

19

58,1

40,0

65,3

42,5

69

47,3

2014-2015

11

Русский язык

математика

Волкова В.А

Полупанова Е.П.

12

64,8

47,0

67,8

45,5

70,8

49,5

2015-2016

11

Русский язык

математика

СухомлиноваНВ

Евсюкова Л.А.

17

63,7

35,7

70,7

46,5

74,7

50,3

2016-2017

11

Русский язык

математика

Болотова С.А.

Евсюкова Л.А.

7

73,6

42,2

73,9

45,9

74,1

50,2

Количество баллов по каждому выпускнику:

Ф.И.обуч

математика

русский язык

обществ

Биол.

итого

Баранова Ю.

5/62

91

65

 

223

Белякова И.

4/14

73

51

 

142

Бондарь А.

5/23

76

 

59

163

Гиренко А.

4/45

56

 

52

157

Кичаева М.

4/0

65

   

69

Шкарупина Г.

5/70

76

80

 

231

Эмирова Ю

5/39

78

68

63

253

В целом результаты ЕГЭ в 2016 - 2017 году  выше, чем в предыдущем.

Результаты государственной итоговой аттестации за курс основной общей школы с участием территориальной, муниципальной экзаменационной комиссий за последние три года:

        РЕЗУЛЬТАТЫ ПИСЬМЕННЫХ ЭКЗАМЕНОВ по русскому языку  и         математике

 

Предметы

Ф.И.О. учителя

Кол-во выпускников

Кол-во оценок

% выполне­ния

% качества знаний

 

год

     

«5»

«4»

«3»

«2»

 

кач

Средний % кач

2013-

2014

Русский язык

Сухомлинова НВ

35

6

17

12

0

100

65,7

74,3

математика

Евсюкова Л.А.

35

0

29

6

0

100

82,8

2014-

Русский язык

Болотова С.А.

24

4

9

11

0

100

54,1

64,5

2015-

математика

Евсюкова Л.А.

24

5

13

6

0

100

75

 

2015-2016

математика

Полупанова Е.П.

36

6

24

6

0

100

83,3

77,7

русский язык

Сухомлинова НВ

36

11

15

10

0

100

72,2

2016-

русский язык

Гальченко Л.И.

36

5

14

17

0

100

52,7

62,5

2017

математика

Сорокина Т.И.

36

2

24

10

0

100

72,2

 

Все обучающиеся прошли итоговую аттестацию,  что составило успеваемость по математике  и русскому языку 100%.

Сравнивая результаты обязательных экзаменов за курс основной общей школы с участием территориальных экзаменационных комиссий по текстам Рособрнадзора в новой форме с предыдущими,2014-2015, 2015-2016 ,   учебными годами, можно сделать вывод о том, качество  по математике и по русскому языку повысилось,  процент обученности составил 100%.

 Кроме того, обучающиеся 9-х  классов сдавали экзамены по выбору.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПИСЬМЕННЫХ ЭКЗАМЕНОВ по выбору 9-х классов в МБОУ СОШ№8 пос. Бейсуг:

 

Предметы

Ф.И.О. учителя

Кол-во выпускников

Кол-во оценок

ср.балл выполне­ния

район

 

год

     

«5»

«4»

«3»

«2»

   

Средний % кач

2016-2017

География

Дятчина И.А

10

1

7

2

0

22,3

21,6

80 %

Биология

Валин П.Е.

19

3

7

9

0

26,7

25,4

52,6 %

Химия

Валин П.Е

6

0

6

0

0

22,3

23

100%

Физика

Полупанова Е.П.

1

0

0

1

0

10

51,5

0%

 

обществознание

Валина Т.П.

23

7

12

4

0

29,6

27,19

82,6%

 

информатика

Евсюкова Л.А.

13

0

3

10

0

8,8

11,5

23%

 

 

 

Средний балл по школе в 2016-2017 учебном году по сравнению с предыдущими годами, районом, краем по русскому языку и математике

 

 

2014-2015

           2015-2016

        2016-2017

 

школа

район

край

школа

район

край

школа

район

край

Математика

18,5

16,6

17,7

18,2

15,8

16,1

16,5

15,8

16,1

Русский язык

26,2

26,4

28

29,2

28,4

28,5

23,8

27.2

28,8

 

Итак, анализ результатов ГИА-9 - 2017, проведенный администрацией школы, позволил определить, что результаты ОГЭ -2017 по русскому языку ниже на 3,4балла чем в районе, по математике  выше чем в районе  на 0,7  балла . Среднее значение по школе  не превышает средне-районного значения. 

Обеспечение введения ФГОС НОО и ООО.

На 01.09.2017 все учащиеся начальной школы обучаются по ФГОС НОО. Все учащиеся 5 - 8-х классов  обучаются по ФГОС ООО. Удельный вес численности учащихся, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, составил 85%.

Введение новых образовательных стандартов осуществляется в соответствии нормативными правовыми актами федерального, регионального, муниципального уровней и уровня общеобразовательных организаций.

Среди положительных эффектов введения новых стандартов можно отметить следующие:

  • усилилась самостоятельность школ в содержании и организации образовательного процесса. Разработка основной образовательной программы позволила повысить эффективность и доступность качественного образования за счет использования характерных для конкретной ОО способов и форм организации образовательного процесса, ответственность школы за результаты своей деятельности;
  • широко используется образовательная среда школы, занятия проводятся в библиотеке, музее
  • развиваются дистанционные и иные формы обучения детей;
  • повысилась заинтересованность обучающихся к учебной и другим видам деятельности за счет введения «портфолио» и других форм оценивания;
  • обеспечивается индивидуализация процесса обучения и воспитания школьников через предоставление выбора различных направлений внеурочной деятельности.
  • родители становятся активными участниками образовательного процесса: они влияют на содержание и расписание внеурочной деятельности, помогают в организации внеучебной деятельности класса и принимают в ней участие. Осуществляется партнерство "учитель – родитель – ребенок" в рамках организации проектной деятельности.

Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров осуществляется в соответствии с планами ОО. Доля педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации по ФГОС на 01.09.2017 -  86,3%.

           

  1. Развитие системы предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Предпрофильная  подготовка в 9 классе осуществляется для 100% обучающихся школы.

На уровне среднего общего образования на протяжении нескольких лет все организуемые 10 классы дневного обучения - профильные. За последние 3 года среди профилей был  - гуманитарный профиль

 В связи с появлением   особых требований к порядку индивидуального отбора для поступления в профильные классы изданы соответствующие приказы  управления образования №1022 от 19.06.2017г «Об утверждении порядка организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных предметов или для профильного обучения в муниципальном образовании Выселковский район». Разработаны локальные акты о  профильных классах и об индивидуальном отборе в профильные классы. Учебные планы профильных классов разработаны в соответствии с методическими рекомендациями ИРО Краснодарского края. Профильные предметы и их количество отвечают требованиям профиля, поддерживаются элективными курсами.

Ежегодный мониторинг показывает, что большинство выпускников  ОО успешно сдают в ходе государственной итоговой аттестации экзамены в форме ЕГЭ, поступают в вузы страны, в том числе более 47% по профилю обучения.

В то же время анализ показывает, что при уменьшении числа обучающихся, поступающих в  10-й класс, наиболее актуальной проблемой  становится  рационализация профильного обучения, выражающаяся, прежде всего в том, что ресурсные условия для обучения конкретному профилю не сосредоточены  на базе определённой общеобразовательной организации.

На основании представленного анализа в целях повышения качества образования необходимо в 2017-2020 годах реализовать следующие мероприятия.

 

 


Основные направления деятельности по реализации программы

 

п/п

Направления развития качества образования, задачи

Ответственные

Ожидаемый результат,

критерии успешности

1.      Обеспечение введения ФГОС ООО и СОО

1.1.             

Обеспечить выполнение Плана-графика основных мероприятий по введению ФГОС ООО

директор школы

·              Введение ФГОС ООО:

- в 2017 г. – 8 классы

- в 2018 г. – 9 классы

- в 2019 г. – 10 классы

·              Введение ФГОС СОО: по мере готовности ОО.

·              Соблюдение всех требований Стандарта.

·              Увеличение доли внеурочных занятий в рабочих программах учителя, а также количества интегрированных уроков.

·              Увеличение доли учащихся, охваченных дистанционными формами работы.

·              Достижение высокого и среднего уровней достижения предметных (русский язык, математика) и метапредметных результатов выпускников начальной школы на уровне региона и выше.

·              Достижение высокого и среднего уровней достижения предметных (русский язык, математика) и метапредметных результатов учащихся основной школы, обучающихся по ФГОС, на уровне региона и выше.

1.2.             

Разработать и реализовать Комплекс мероприятий по подготовке к введению ФГОС СОО  2017-2018,2018-2019, 2019-2020 учебные  годы.

 

1.3.             

Совершенствовать внутришкольную систему оценки качества образования в части мониторинга уровня достижения планируемых результатов обучения, удовлетворенности качеством образования участников образовательных отношений.

 

1.4.             

Обеспечить исполнение в полном объеме требований к структуре и содержанию образовательной программы начального общего образования.

 

1.5.             

Обеспечить системное применение деятельностного и компетентностного подходов в образовательной деятельности; в рабочих учебных программах -  элементы исследовательской, проектной деятельности учащихся,  внеурочные формы занятий, интегрированные занятия

 

1.6.             

Расширить объем и содержание внеурочной деятельности учащихся. Усилить социальное направление внеурочной деятельности учащихся. Внедрить эффективные формы учета занятости учащихся внеурочной деятельностью.

 

1.7.             

Развивать дистанционные формы обучения.

 

1.8.             

Обеспечить использование наряду с бумажной формой учебника электронной формы учебника

 
     

2.         Ресурсное обеспечение образовательного процесса

2.1.Обеспечение профессионального роста педагогов, их развития и повышения уровня компетентностей

2.1.1.       

Обеспечить непрерывное повышение квалификации педагогических и руководящих работников, своевременное прохождение курсов повышения квалификации.

 

·              Выполнение планов повышения квалификации педагогических и руководящих работников.

·              Увеличение доли педагогов, аттестованных на 1 и высшую квалификационные категории.

2.1.2.       

Обеспечить координацию деятельности учебно-методических объединений педагогов, временных творческих и рабочих групп по решению актуальных проблем образования и воспитания;  практико-ориентированную направленность методического взаимодействия (семинары-практикумы, мастер-классы, уроки-тренинги и т.п.)

 

2.2.Развитие материально-технической базы ОО в соответствии с требованиями ФГОС

2.2.1.

Обеспечить требования к материально-техническим условиям реализации ООП НОО, ООО, СОО, предъявляемых ФГОС

 

·        100% доступ обучающихся к современным условиям обучения (критерии мониторингов РЦОКО).

·        Обеспеченность учебниками и учебными пособиями: не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме по каждому учебному предмету, входящему и в обязательную часть учебного плана, и часть, формируемую участниками образовательных отношений. 

2.2.2.

Обеспечить оснащение ОО лабораторным, демонстрационным оборудованием и наглядными пособиями, необходимыми для реализации ФГОС (естественнонаучная предметная область) в соответствии с методическими рекомендациями Института развития образования

 

3.         Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов

3.1.Достижение планируемых результатов обучения.

3.1.1.

Разработать и осуществить в полном объёме комплекс мер по подготовке и проведению в 2018, 2019,2020 годах государственной итоговой аттестации по общеобразовательным предметам основного общего образования и среднего общего образования

 

·          Достижение всеми учащимися планируемых образовательных результатов.

·          Повышение результатов ГИА (критерии для ОГЭ: преодоление минимального порога, количество «5» и «4», 100%-ое выполнение работы; доля выпускников, подтвердивших годовую отметку экзаменационной; критерии для ЕГЭ:  преодоление минимального порога, средний балл не ниже среднего по району, средний балл не ниже среднего балла прошлого года, 100%-ое выполнение работы, количество высокобалльных работ).

Для школы, работающей в сложных социальных условиях: преодоление минимального порога, повышение среднего балла по обязательным предметам.

3.1.2.

Осуществить на школьном уровне предметно-ориентированный анализ результатовГИА-2016, ГИА-2017, ГИА-2018,2019.

 

3.1.3.

Реализовать План повышения качества школьного естественно-научного образования на 2017-2020 годы

 

3.1.4.

Реализовать комплексный план мероприятий по повышению качества школьного математического образования

 

3.1.5.

Обеспечить участие в федеральных и региональных исследованиях качества образования, в том числе во Всероссийских проверочных работах

 

3.1.6.

   

3.2.Развитие системы предпрофильной подготовки и профильного обучения

3.2.1.

Обеспечить выполнение всего комплекса требований к организации профильного обучения

 

·          Повышение результатов ГИА

·          Доля учащихся старших классов, обучающихся по профильным программам – 100%.

·          Увеличение доли учащихся, выполнивших основной государственный экзамен по предметам выбранного профиля на «4» и «5» и набравших балл, рекомендуемый Рособрнадзором для набора в профильные классы.

·          В учебном плане профильного класса – не менее трех профильных предметов и не менее 3 элективных курсов в течение учебного года для каждого учащегося.

·          Увеличение доли учащихся, выбравших на ЕГЭ предмет, изучаемый на профильном уровне.

·          Увеличение доли учащихся, поступающих в вузы по профилю обучения.

3.2.2.

Обеспечить формирование образовательных программ профильного обучения на основе социального образовательного запроса, с учетом регионального рынка труда.

 

3.2.3.

Развивать систему предпрофильной подготовки.

 

3.2.4.

Обеспечить качество выполнения основного государственного экзамена по предметам выбранного профиля.

 

3.2.5.

   

3.2.6.

Обеспечить разработку учебных планов профильных классов с перечнем предметов и их количеством, рекомендуемым Министерством образования и науки Краснодарского края. Обеспечить учащимся возможность выбора элективных курсов (количество  элективных курсов должно быть избыточно по сравнению с числом курсов, которые обязан выбрать учащийся).

 
     

3.3.Развитие творческих и интеллектуальных способностей школьников

3.3.1.

Организовать и провести мероприятия, способствующие развитию творческих и интеллектуальных способностей школьников, в том числе по плану районных мероприятий, Региональному плану по проведению государственных и национальных праздников РФ, памятных дат и событий российской истории и культуры

 

·     Увеличение доли участников Всероссийской олимпиады школьников всех уровней.

·     Увеличение перечня предметов, по которым проводятся олимпиады в муниципалитете.

·     Увеличение числа победителей и призеров муниципального, регионального уровня олимпиады.

3.4.                

Создать условия для развития дополнительного образования детей в сфере научно-технического творчества:

- методическая поддержка дополнительного образования в сфере научно-технического творчества,

- поддержка проектов дополнительного образования в сфере научно-технического творчества.

 

3.5.                

Развивать олимпиадное движение. Создать условия для повышения эффективности участия школьников в олимпиадах муниципального и регионального уровней, в том числе через участие в учебно-тренировочных сборах, профильных лагерях, организацию дистанционного обучения, участие в мероприятиях Всероссийского Центра по работе с одаренными детьми «Сириус» (г. Сочи)

 
           

 

  1. Обеспечение эффективности управленческого мониторинга: качество процесса, качество результата.

 

п/п

Основные направления мониторинга:

Сроки

Ответственные

Результат

1.      Качество процесса:

 

1.1.    

Деятельность администрации ОО по созданию условий для непрерывного повышения квалификации педагогических и руководящих работников, своевременного прохождения курсов повышения квалификации

Ежегодно октябрь, март

 

Справка

1.2.    

Анализ учебного плана.

Ежегодно

Июнь, август

 

Справка

1.3.    

Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения

Ежегодно 

Май, сентябрь

   

1.4.    

Организация внеурочной деятельности учащихся, обучающихся по ФГОС.

Ежегодно

сентябрь

   

1.5.    

Управленческая деятельность администрации ОО по организованному завершению учебного года, подготовки и  проведению ГИА выпускников основной общей и средней общей школы

Ежегодно

апрель

   

1.6.    

Анализ выполнения образовательных программ

ежегодно Апрель

   

1.7.    

Реализация комплекса мер по выявлению и поддержки одаренных детей.

 Ежегодно

январь,

   

1.8.    

Функционирование внутренней системы оценки качества образования

     

1.9.    

Анализ уровня удовлетворенности качеством образования всех участников образовательного процесса

ежегодно

май

   

1.10.        

. Анализ выполнения планов, программ повышения качества образования

Ежегодно

Июнь

 

Анализ

1.11.          

Промежуточные итоги выполнения школьной  программы 2017-2020г.г.

 ежегодно

июнь

 

Справка

2.      Качество результата:

 

2.1.    

Организовать и провести мониторинг предметных и метапредметных результатов образования в классах, работающих по ФГОС II поколения

в соответ. с графиком

 

Справка

2.2.

Организовать участие  в федеральных, региональных диагностических исследованиях качества образования

в соответ. с планом

 

Справка

2.3.

Провести предметно-содержательный анализ результатов ГИА выпускников 11х классов в форме ЕГЭ  

Ежегодно

Июль-август

 

Справка

2.4.

Провести сравнительный анализ результатов ГИА выпускников 9х классов в форме ОГЭ

Ежегодно

Июль-август

 

Справка

2.5.

Организовать и провести мониторинг образовательных достижений учащихся 9, 11х классов по предметам, обязательным для ГИА

Не реже 2х раз в уч.году (декабрь, март)

 

Справка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Утверждаю

приказ № _______

от 10.07.2017г         

МБОУ СОШ№8 пос. Бейсуг

                              директор МБОУСОШ № 8                                      

                              __________Л.И.Гальченко

                     

 

 

 

 Программа

повышения качества образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №8 имени  Близнюкова   Александра   Николаевича

 поселка Бейсуг  муниципального  образования  Выселковский  район

на 2017-2020 годы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Паспорт программы

 

Основания для разработки программы

·         Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»,

·         Анализ выполнения программы повышения качества образования за 2016-2017 годы.

Разработчик программы

администрация МБОУ СОШ№8 пос. Бейсуг

Основные исполнители программы

директор и заместитель директора по УВР МБОУ СОШ№8

Цель программы

Повышение качества образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС).

Задачи программы

1.         Создание условий для повышения уровня качества образования.

2.         Развитие управленческого мониторинга качества образования как системы непрерывного изучения состояния, прогнозирования и корректировки муниципальной образовательной системы.

3.         Развитие сети социального и педагогического партнёрства, обеспечивающего эффективное взаимодействие образовательных организаций с внутренними и внешними партнёрами.

Основные направления программы

1.         Обеспечение введения ФГОС ООО и СОО.

2.         Ресурсное обеспечение образовательного процесса:

2.1.Обеспечение профессионального роста педагогов, их развития и повышения уровня компетентностей.

2.2.Развитие материально-технической базы ОО в соответствии с требованиями ФГОС.

3.         Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов:

3.1.Достижение планируемых результатов обучения.

3.2.Развитие системы предпрофильной подготовки и профильного обучения.

3.3.Развитие творческих и интеллектуальных способностей школьников.

4.         Обеспечение эффективности управленческого мониторинга: качество процесса, качество результата.

Сроки реализации

2017-2020 годы

Ожидаемые результаты реализации программы

1.       Достижение качества образования обучающихся МБОУ СОШ№8, удовлетворяющее социальным запросам.

2.       Повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного  развития экономики и современными потребностями общества.

 

 

 

 

 

 

АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ПЛАНА

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МБОУ СОШ № 8 пос. Бейсуг

ЗА 2016-2017УЧ. ГОД

  1.Выполнение поставленных задач

            Школа имеет статус общеобразовательной школы. В школе в 2017 году 15 классов с общей наполняемостью 324  человека.

Школа работала в смешанном режиме (1-8 классы   5 -ти дневная,  9-11, классы - 6-ти дневная учебная неделя).

Работа МБОУ СОШ№8 осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Краснодарского края. Устава школы, локальные правовые акты регламентируют деятельность школы. Имеется лицензия на ведение образовательной деятельности, государственная аккредитация 2014 года, заключения Госпожнадзора,  Роспотребнадзора о соответствии условий осуществления образовательного процесса установленным требованиям.

На 2016-2017 учебный  год были выдвинуты следующие общеобразовательные и воспитательные задачи:

  1. Содержание образования, обеспечивающее его качественный уровень.

2.Стимулирование учителя к повышению профессионального уровня, повышение

компетентности преподавателей в области диагностики, мониторинга, групповых и

индивидуальных консультаций, самообразования.

3.Обеспечение оптимальных для каждого ребенка условий для развития индивидуальных

способностей, самореализации вне зависимости от его психофизических особенностей

через использование эффективных методов современных педагогических технологий.

4.Сохранение здоровья обучающихся.

5.Создание положительно- эмоциональных взаимоотношений « учитель-ученик»,

« учитель-учитель».

6.Организация профильного обучения по сетевой модели через создание внутришкольных
групп.

7.Продолжение педагогических экспериментов по поиску новых технологий, форм и
методов обучения.

             Эти задачи были поставлены для достижения следующих результатов:

  1. Повышение качества образованности школьника, уровня его воспитанности 2.Формирование потребности у обучающихся проявлять заботу о своем здоровье и стремление к здоровому образу жизни.

3.Личностный рост каждого обучающегося.

4.Готовность ученика к самостоятельному выбору и принятию решения: усиление ответственности за последствия своих поступков.

           На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы было принято решение о проведении мероприятий, способствующих их выполнению (обеспечение содержательной и методической преемственности на всех этапах обучения и развития ребенка, разнообразие форм дифференциации и профильности обучения, продолжить работу по проблеме индивидуализации обучения на основе диагностики индивидуального развития учащихся, по проблеме здоровьеоберегающих технологий в рамках специальной комплексной программы «Здоровье», проведение цикла открытых уроков по проблеме : «Методика развития самостоятельной общеобразовательной деятельности обучающихся в процессе обучения в школе», систематически информировать учителей методическими и справочными материалами (через оформление методического уголка в учительской).

Кроме того,  девятый  год  в школе проводится  профильное обучение в 10-11 классах,

предпрофильная  подготовка  обучающихся 9-х классов и в этом учебном год был сформирован 10 класс  гуманитарного профиля и 11 класс  гуманитарного профиля продолжил обучение .

                   На основании решений педсовета был разработан план работы школы на 2016-2017учебный год  по разделам:

-работа с педагогическими кадрами

-мониторинг результативности учебно-воспитательного процесса

-активизация интереса обучающихся к обучению

-работа с родителями

-традиционные мероприятия

Учебный план школы на 2016-2017 уч. г. был составлен на основе базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющиеся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Учебный план корректировался в зависимости от кадровой обеспеченности.

            Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы обеспечения базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом уроке в деятельность с учетом его возможностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

В школе разработана Программа развития, которая направлена на реализацию целей и задач Концепции модернизации российского образования. Программное развитие школы происходит через анализ образовательной ситуации и направлено на решение выявленных проблем сельского социума. На решение данных проблем направлена методическая работа школы, охватывающая, с одной стороны, процесс профессионального развития педагогов и, с другой стороны, решение задач по внедрению в практику инновационных технологий.

Методическая работа в школе строится на следующих методологических подходах: системно-деятельном, рефлексивном, личностно-ориентированном и культурологическом. Важным фактором при этом является диагностика и прогнозирование. Методологическую службу, обеспечивающую реализацию методические задач, обеспечивают методический совет, ШМО и творческие группы. На заседаниях методического совета в 2016-2017 учебном году были рассмотрены вопросы введения ФГОС ООО, созданы творческие группы, работавшие над модульной организацией учебно-воспитательного процесса, над проектно-исследовательской деятельностью на уроке и во внеурочное время, над использованием информационных технологий на уроке и во внеурочное время и над предпрофильной и профильной подготовкой.

      В течение 2016-2017 учебного года учащиеся 9-х классов посещали краткосрочные элективные курсы, направленные на самоопределение дальнейшего профиля обучения. В 10, 11 классах  велось профильное обучение. Комплектование профильных классов осуществлялось на объективной, справедливой и прозрачной основе. В этом учебном году на старшей ступени обучения функционировали 2  профильных класса гуманитарной  направленности (10 и 11кл).

 В начальной школе представлены модели обучения:   «Школа России».  Для 1 - 4 классов составлена  ООП НОО, которые вступили в основной этап реализации ФГОС начального общего образования. Составлены программы  по урочной и внеурочной деятельности для 1,2,3,4  классов учителями  Буняковой О.В.,Калининой Т.В.,Демченко С.А.,

Чуб Н.А.,Евсюковой Т.Н., Турчиновой В.Н. и адаптированная образовательная программа  образования  обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Формы организации учебного процесса в 2016-2017уч.г. -   уроки

-классно-урочная форма

-лекции, семинары, практикумы

-олимпиады, конкурсы

-предметные недели.

Результаты обученности и качество знаний учащихся

по ступеням обучения и параллелям

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

класс

       успевают

              "5"

     "4"- "5"

       не успевают

% обуч.

% кач.

 

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

1-а

17

100

               

1-б

18

100

               

2-а

19

100

2

11%

12

63

-

-

100

77

2-б

17

100

3

18%

7

41

-

-

100

58

3

30

100

4

13%

14

47

-

-

100

69

4

30

100

1

3%

15

50

-

-

100

53

итого

131

100

10

10,4%

48

50

-

-

100

64

В начальной школе на конец   2016/2017 учебного года обучается 131 обучающихся. Успешно закончили год 131 обучающихся, 1 человек обучается по адаптированной образовательная программе  образования  обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),  окончил 1.

                                           Анализ кадрового состава

В МБОУ СОШ №8 п. Бейсуг  в 2016-2017 учебном году работало 22 педагога, в том числе руководящих работников - 3.

                                      Численность

 

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Всего  педагогов

25

24

22

мужчин

3

2

2

женщин

22

22

20

 

 

 

 

 

Возраст педагогов

 

 

2015-2016

2016-2017

22-35 лет

2 (8 %)

1 ( 5 %)

35-45 лет

9 (38%)

6 (27 %)

45-55 лет

8 (33%)

11 (50%)

55 и выше

5 (21%)

4 (18 %)

Образовательный ценз 

образование

2015-2016

2016-2017

высшее

20 (83%)

19 (86 %)

среднее специальное

4(17%)

3  ( 14 %)

Квалификация

категория

2015-2016

2016-2017

высшая

4 (17%)

6 (27%)

первая

11 (46%)

13(59%)

Соответствие занимаемой должности

3 (12%)

0 (0 %)

Не аттестованы                                                                6 (25%)                   3(14%)

                                                            

                                Педагогический стаж

 

2015-2016

2016-2017

до 3-х лет

3 (12%)

1 (4,5%)

от 3 до 5 лет

1 (4%)

1 (4,5%)

от 5 до 10 лет

1 (4%)

1 (4,5%)

от 10 до 20 лет

2(8%)

2 (9,5%)

свыше 20 лет

17 (72%)

17(77%)

              Выводы:

Анализируя приведенные данные можно сказать, что кадровые условия нашей школы оптимального уровня: большинство учителей имеют стаж работы свыше 20 лет и находятся в возрасте от 40 и выше лет, что дает им возможность, опираясь на опыт, для дальнейшего повышения уровня педагогического мастерства. Уровень квалификации педагогов также оптимален – 86 % имеют категории, необходимо  увеличение доли категорийных учителей в коллективе.

Курсовая подготовка и переподготовка педагогических кадров

В 2016-2017 учебном году одним из направлений методической работы школы являлось совершенствование мастерства педагогических кадров через курсовую систему повышения квалификации. В этом полугодии  прошли курсовую переподготовку 

Курсы тьютеров                            -   1

Учителя начальных классов            -  1

Учитель информатики                      - 1

Учитель географии  -  1

Учитель начальных классов (работа с детьми ОВЗ)   - 2

Финансовая грамотность – 3 человека

Учителя русского языка -3

 Учитель физики -  1

Учитель истории и обществознания  -  1

Учитель английского языка  -  1                          

Прошли краткосрочные курсы повышения квалификации учитель биологии (Валин П.Е..)  учитель русского языка и литературы (Болотова С.А.), учителя математики Полупанова Е.П.,Евсюкова Л.А. 

Это способствует  повышению уровня профессионального мастерства педагогов, ориентации их на решение современных задач образования, что, в конечном счёте, направлено на повышение качества образовательного процесса в школе.

Рекомендации:

1.Вести планомерную работу по созданию условий для повышения квалификации

2.Направить в 2017-2018 учебном году на курсы повышения квалификации   преподавателя ОБЖ, учителя музыки и кубановедения,  ИЗО.                

                                 Аттестация педагогических кадров

Создать необходимые условия для аттестации педагогов в 2017-2018 учебном году

Включить в план внутришкольного контроля проверку педагогической деятельности аттестующихся  учителей.

Вести работу по обобщению опыта на школьном уровне педагогов, подающих заявление на аттестацию.

Провести аттестацию на соответствие занимаемой должности учителей Сухомлиновой Н.В., Коломийцевой В.А..

Подать заявку на квалификационную категорию  Сабирова Д.Р.

     Разработана нормативная документация; функционируют школьные методические объединения, творческие и проблемные группы педагогов, организована работа методического и педагогического советов, обучающих и проблемных семинаров; проводятся организационно-методические и инструктивно-методические совещания; самообразования при распределении стимулирующей части фонда оплаты труда, поощрения и др.), обеспечен свободный доступ к сети Интернет, библиотечным ресурсам школы; созданы банки различной информации; обеспечиваются равные возможности участия в конкурсах профессионального мастерства, методических и иных мероприятиях разного уровня; приветствуется выступления на педагогическом совете школы, внесение опыта в школьный, муниципальный, региональный банк АПО. К сожалению, далеко не все педагоги стремятся воспользоваться этими условиями и игнорируют дополнительное профессиональное образование. В  Интернет-сообществах зарегистрированы 5 человек–

Волкова В.А., Сорокина Т.И.,Валина Т.П., Демченко С.А., Шалимова Е.Н.

Выводы:

Нужно идти в ногу со временем, теоретически и практически быть готовым к новшествам. Педагог – это человек, ведущий за собой. А это ко многому обязывает.

Рекомендации:

1.Организовать работу постоянно действующего семинара «Современные образовательные технологии»

2.Активизировать работу педагогов по дополнительному профессиональному образованию.

Итоги проведения государственной итоговой аттестации выпускников 11 класса

В соответствии с планом мероприятий МБОУ СОШ № 8 по организации и обеспечению проведения государственной итоговой аттестации выпускников 11 класса в 2016-2017 учебном году администрацией школы была организована работа по реализации плана подготовки к ЕГЭ по следующим  направлениям:

-информационно-разъяснительная работа с обучающимися, педагогами, родителями;

-работа с выпускниками по подготовке к ЕГЭ;

-работа по повышению квалификации педагогов;

-осуществление контроля за подготовкой выпускников к ЕГЭ.

7декабря 2016года обучающиеся 11 класса написали итоговое сочинение. В результате все получили допуск к государственной итоговой аттестации. Целенаправленная работа с обучающимися, привела к тому, что 7 обучающихся 11 класса преодолели  порог успешности по русскому языку и 7 – по  математике.

Выпускники быстро определились с выбором экзаменов и не меняли решения. Все предметники были нацелены на подготовку к ЕГЭ. В 2016-2017 учебном году 57% выпускников сдавали  обществознание, в 2015-2016 учебном году — 47%  сдавали обществознание. Мониторинг выбора предметов для экзаменов

Предмет

                                          % выбора учащимися

 
 

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Обществознание

47 %

67 %

47 %

57 %

Физика

 15,7 %

8 %

11,8 %

0

Биология

26 %

17 %

5,8 %

42,9 %

Химия

5%

8%

5,8 %

0

история

 

8%

5,8 %

0

информатика

0

0

0

0

литература

5%

0

0

0

география

0

0

5,8 %

0

Англ.яз.

0

0

5,8 %

0

Проведенный в апреле   2017г. пробный экзамен по  математике позволил обучающимся реально оценить свои возможности и проверить уровень знаний. По результатам пробного экзамена по математике все обучающиеся  преодолели порог успешности. С  обучающимися, которые набрали пограничное количество баллов, были организованы ежедневные занятия, направленные на отработку практических навыков и закрепление знаний по базовым темам.

Результаты экзаменов в форме ЕГЭ за последние 5 лет:

Учебный

 год

класс

предмет

Ф.И.О. учителя

Кол-во

выпускников

Фактическое

значение

предметной

обученности

(баллы)

Среднее

значение

по району

По краю

2012-2013

11

Русский язык

математика

Болотова С.А.

Евсюкова Л.А.

18

58,0

36,3

61,9

34,3

66,5

44,8

2013-2014

11

Русский язык

Математика

Волкова В.А

Сорокина Т.И.

19

58,1

40,0

65,3

42,5

69

47,3

2014-2015

11

Русский язык

математика

Волкова В.А

Полупанова Е.П.

12

64,8

47,0

67,8

45,5

70,8

49,5

2015-2016

11

Русский язык

математика

СухомлиноваНВ

Евсюкова Л.А.

17

63,7

35,7

70,7

46,5

74,7

50,3

2016-2017

11

Русский язык

математика

Болотова С.А.

Евсюкова Л.А.

7

73,6

42,2

73,9

45,9

74,1

50,2

Количество баллов по каждому выпускнику:

Ф.И.обуч

математика

русский язык

обществ

Биол.

итого

Баранова Ю.

5/62

91

65

 

223

Белякова И.

4/14

73

51

 

142

Бондарь А.

5/23

76

 

59

163

Гиренко А.

4/45

56

 

52

157

Кичаева М.

4/0

65

   

69

Шкарупина Г.

5/70

76

80

 

231

Эмирова Ю

5/39

78

68

63

253

В целом результаты ЕГЭ в 2016 - 2017 году  выше, чем в предыдущем.

Результаты государственной итоговой аттестации за курс основной общей школы с участием территориальной, муниципальной экзаменационной комиссий за последние три года:

        РЕЗУЛЬТАТЫ ПИСЬМЕННЫХ ЭКЗАМЕНОВ по русскому языку  и         математике

 

Предметы

Ф.И.О. учителя

Кол-во выпускников

Кол-во оценок

% выполне­ния

% качества знаний

 

год

     

«5»

«4»

«3»

«2»

 

кач

Средний % кач

2013-

2014

Русский язык

Сухомлинова НВ

35

6

17

12

0

100

65,7

74,3

математика

Евсюкова Л.А.

35

0

29

6

0

100

82,8

2014-

Русский язык

Болотова С.А.

24

4

9

11

0

100

54,1

64,5

2015-

математика

Евсюкова Л.А.

24

5

13

6

0

100

75

 

2015-2016

математика

Полупанова Е.П.

36

6

24

6

0

100

83,3

77,7

русский язык

Сухомлинова НВ

36

11

15

10

0

100

72,2

2016-

русский язык

Гальченко Л.И.

36

5

14

17

0

100

52,7

62,5

2017

математика

Сорокина Т.И.

36

2

24

10

0

100

72,2

 

Все обучающиеся прошли итоговую аттестацию,  что составило успеваемость по математике  и русскому языку 100%.

Сравнивая результаты обязательных экзаменов за курс основной общей школы с участием территориальных экзаменационных комиссий по текстам Рособрнадзора в новой форме с предыдущими,2014-2015, 2015-2016 ,   учебными годами, можно сделать вывод о том, качество  по математике и по русскому языку повысилось,  процент обученности составил 100%.

 Кроме того, обучающиеся 9-х  классов сдавали экзамены по выбору.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПИСЬМЕННЫХ ЭКЗАМЕНОВ по выбору 9-х классов в МБОУ СОШ№8 пос. Бейсуг:

 

Предметы

Ф.И.О. учителя

Кол-во выпускников

Кол-во оценок

ср.балл выполне­ния

район

 

год

     

«5»

«4»

«3»

«2»

   

Средний % кач

2016-2017

География

Дятчина И.А

10

1

7

2

0

22,3

21,6

80 %

Биология

Валин П.Е.

19

3

7

9

0

26,7

25,4

52,6 %

Химия

Валин П.Е

6

0

6

0

0

22,3

23

100%

Физика

Полупанова Е.П.

1

0

0

1

0

10

51,5

0%

 

обществознание

Валина Т.П.

23

7

12

4

0

29,6

27,19

82,6%

 

информатика

Евсюкова Л.А.

13

0

3

10

0

8,8

11,5

23%

 

 

 

Средний балл по школе в 2016-2017 учебном году по сравнению с предыдущими годами, районом, краем по русскому языку и математике

 

 

2014-2015

           2015-2016

        2016-2017

 

школа

район

край

школа

район

край

школа

район

край

Математика

18,5

16,6

17,7

18,2

15,8

16,1

16,5

15,8

16,1

Русский язык

26,2

26,4

28

29,2

28,4

28,5

23,8

27.2

28,8

 

Итак, анализ результатов ГИА-9 - 2017, проведенный администрацией школы, позволил определить, что результаты ОГЭ -2017 по русскому языку ниже на 3,4балла чем в районе, по математике  выше чем в районе  на 0,7  балла . Среднее значение по школе  не превышает средне-районного значения. 

Обеспечение введения ФГОС НОО и ООО.

На 01.09.2017 все учащиеся начальной школы обучаются по ФГОС НОО. Все учащиеся 5 - 8-х классов  обучаются по ФГОС ООО. Удельный вес численности учащихся, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, составил 85%.

Введение новых образовательных стандартов осуществляется в соответствии нормативными правовыми актами федерального, регионального, муниципального уровней и уровня общеобразовательных организаций.

Среди положительных эффектов введения новых стандартов можно отметить следующие:

  • усилилась самостоятельность школ в содержании и организации образовательного процесса. Разработка основной образовательной программы позволила повысить эффективность и доступность качественного образования за счет использования характерных для конкретной ОО способов и форм организации образовательного процесса, ответственность школы за результаты своей деятельности;
  • широко используется образовательная среда школы, занятия проводятся в библиотеке, музее
  • развиваются дистанционные и иные формы обучения детей;
  • повысилась заинтересованность обучающихся к учебной и другим видам деятельности за счет введения «портфолио» и других форм оценивания;
  • обеспечивается индивидуализация процесса обучения и воспитания школьников через предоставление выбора различных направлений внеурочной деятельности.
  • родители становятся активными участниками образовательного процесса: они влияют на содержание и расписание внеурочной деятельности, помогают в организации внеучебной деятельности класса и принимают в ней участие. Осуществляется партнерство "учитель – родитель – ребенок" в рамках организации проектной деятельности.

Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров осуществляется в соответствии с планами ОО. Доля педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации по ФГОС на 01.09.2017 -  86,3%.

           

  1. Развитие системы предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Предпрофильная  подготовка в 9 классе осуществляется для 100% обучающихся школы.

На уровне среднего общего образования на протяжении нескольких лет все организуемые 10 классы дневного обучения - профильные. За последние 3 года среди профилей был  - гуманитарный профиль

 В связи с появлением   особых требований к порядку индивидуального отбора для поступления в профильные классы изданы соответствующие приказы  управления образования №1022 от 19.06.2017г «Об утверждении порядка организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных предметов или для профильного обучения в муниципальном образовании Выселковский район». Разработаны локальные акты о  профильных классах и об индивидуальном отборе в профильные классы. Учебные планы профильных классов разработаны в соответствии с методическими рекомендациями ИРО Краснодарского края. Профильные предметы и их количество отвечают требованиям профиля, поддерживаются элективными курсами.

Ежегодный мониторинг показывает, что большинство выпускников  ОО успешно сдают в ходе государственной итоговой аттестации экзамены в форме ЕГЭ, поступают в вузы страны, в том числе более 47% по профилю обучения.

В то же время анализ показывает, что при уменьшении числа обучающихся, поступающих в  10-й класс, наиболее актуальной проблемой  становится  рационализация профильного обучения, выражающаяся, прежде всего в том, что ресурсные условия для обучения конкретному профилю не сосредоточены  на базе определённой общеобразовательной организации.

На основании представленного анализа в целях повышения качества образования необходимо в 2017-2020 годах реализовать следующие мероприятия.

 

 


Основные направления деятельности по реализации программы

 

п/п

Направления развития качества образования, задачи

Ответственные

Ожидаемый результат,

критерии успешности

1.      Обеспечение введения ФГОС ООО и СОО

1.1.             

Обеспечить выполнение Плана-графика основных мероприятий по введению ФГОС ООО

директор школы

·              Введение ФГОС ООО:

- в 2017 г. – 8 классы

- в 2018 г. – 9 классы

- в 2019 г. – 10 классы

·              Введение ФГОС СОО: по мере готовности ОО.

·              Соблюдение всех требований Стандарта.

·              Увеличение доли внеурочных занятий в рабочих программах учителя, а также количества интегрированных уроков.

·              Увеличение доли учащихся, охваченных дистанционными формами работы.

·              Достижение высокого и среднего уровней достижения предметных (русский язык, математика) и метапредметных результатов выпускников начальной школы на уровне региона и выше.

·              Достижение высокого и среднего уровней достижения предметных (русский язык, математика) и метапредметных результатов учащихся основной школы, обучающихся по ФГОС, на уровне региона и выше.

1.2.             

Разработать и реализовать Комплекс мероприятий по подготовке к введению ФГОС СОО  2017-2018,2018-2019, 2019-2020 учебные  годы.

 

1.3.             

Совершенствовать внутришкольную систему оценки качества образования в части мониторинга уровня достижения планируемых результатов обучения, удовлетворенности качеством образования участников образовательных отношений.

 

1.4.             

Обеспечить исполнение в полном объеме требований к структуре и содержанию образовательной программы начального общего образования.

 

1.5.             

Обеспечить системное применение деятельностного и компетентностного подходов в образовательной деятельности; в рабочих учебных программах -  элементы исследовательской, проектной деятельности учащихся,  внеурочные формы занятий, интегрированные занятия

 

1.6.             

Расширить объем и содержание внеурочной деятельности учащихся. Усилить социальное направление внеурочной деятельности учащихся. Внедрить эффективные формы учета занятости учащихся внеурочной деятельностью.

 

1.7.             

Развивать дистанционные формы обучения.

 

1.8.             

Обеспечить использование наряду с бумажной формой учебника электронной формы учебника

 
     

2.         Ресурсное обеспечение образовательного процесса

2.1.Обеспечение профессионального роста педагогов, их развития и повышения уровня компетентностей

2.1.1.       

Обеспечить непрерывное повышение квалификации педагогических и руководящих работников, своевременное прохождение курсов повышения квалификации.

 

·              Выполнение планов повышения квалификации педагогических и руководящих работников.

·              Увеличение доли педагогов, аттестованных на 1 и высшую квалификационные категории.

2.1.2.       

Обеспечить координацию деятельности учебно-методических объединений педагогов, временных творческих и рабочих групп по решению актуальных проблем образования и воспитания;  практико-ориентированную направленность методического взаимодействия (семинары-практикумы, мастер-классы, уроки-тренинги и т.п.)

 

2.2.Развитие материально-технической базы ОО в соответствии с требованиями ФГОС

2.2.1.

Обеспечить требования к материально-техническим условиям реализации ООП НОО, ООО, СОО, предъявляемых ФГОС

 

·        100% доступ обучающихся к современным условиям обучения (критерии мониторингов РЦОКО).

·        Обеспеченность учебниками и учебными пособиями: не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме по каждому учебному предмету, входящему и в обязательную часть учебного плана, и часть, формируемую участниками образовательных отношений. 

2.2.2.

Обеспечить оснащение ОО лабораторным, демонстрационным оборудованием и наглядными пособиями, необходимыми для реализации ФГОС (естественнонаучная предметная область) в соответствии с методическими рекомендациями Института развития образования

 

3.         Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов

3.1.Достижение планируемых результатов обучения.

3.1.1.

Разработать и осуществить в полном объёме комплекс мер по подготовке и проведению в 2018, 2019,2020 годах государственной итоговой аттестации по общеобразовательным предметам основного общего образования и среднего общего образования

 

·          Достижение всеми учащимися планируемых образовательных результатов.

·          Повышение результатов ГИА (критерии для ОГЭ: преодоление минимального порога, количество «5» и «4», 100%-ое выполнение работы; доля выпускников, подтвердивших годовую отметку экзаменационной; критерии для ЕГЭ:  преодоление минимального порога, средний балл не ниже среднего по району, средний балл не ниже среднего балла прошлого года, 100%-ое выполнение работы, количество высокобалльных работ).

Для школы, работающей в сложных социальных условиях: преодоление минимального порога, повышение среднего балла по обязательным предметам.

3.1.2.

Осуществить на школьном уровне предметно-ориентированный анализ результатовГИА-2016, ГИА-2017, ГИА-2018,2019.

 

3.1.3.

Реализовать План повышения качества школьного естественно-научного образования на 2017-2020 годы

 

3.1.4.

Реализовать комплексный план мероприятий по повышению качества школьного математического образования

 

3.1.5.

Обеспечить участие в федеральных и региональных исследованиях качества образования, в том числе во Всероссийских проверочных работах

 

3.1.6.

   

3.2.Развитие системы предпрофильной подготовки и профильного обучения

3.2.1.

Обеспечить выполнение всего комплекса требований к организации профильного обучения

 

·          Повышение результатов ГИА

·          Доля учащихся старших классов, обучающихся по профильным программам – 100%.

·          Увеличение доли учащихся, выполнивших основной государственный экзамен по предметам выбранного профиля на «4» и «5» и набравших балл, рекомендуемый Рособрнадзором для набора в профильные классы.

·          В учебном плане профильного класса – не менее трех профильных предметов и не менее 3 элективных курсов в течение учебного года для каждого учащегося.

·          Увеличение доли учащихся, выбравших на ЕГЭ предмет, изучаемый на профильном уровне.

·          Увеличение доли учащихся, поступающих в вузы по профилю обучения.

3.2.2.

Обеспечить формирование образовательных программ профильного обучения на основе социального образовательного запроса, с учетом регионального рынка труда.

 

3.2.3.

Развивать систему предпрофильной подготовки.

 

3.2.4.

Обеспечить качество выполнения основного государственного экзамена по предметам выбранного профиля.

 

3.2.5.

   

3.2.6.

Обеспечить разработку учебных планов профильных классов с перечнем предметов и их количеством, рекомендуемым Министерством образования и науки Краснодарского края. Обеспечить учащимся возможность выбора элективных курсов (количество  элективных курсов должно быть избыточно по сравнению с числом курсов, которые обязан выбрать учащийся).

 
     

3.3.Развитие творческих и интеллектуальных способностей школьников

3.3.1.

Организовать и провести мероприятия, способствующие развитию творческих и интеллектуальных способностей школьников, в том числе по плану районных мероприятий, Региональному плану по проведению государственных и национальных праздников РФ, памятных дат и событий российской истории и культуры

 

·     Увеличение доли участников Всероссийской олимпиады школьников всех уровней.

·     Увеличение перечня предметов, по которым проводятся олимпиады в муниципалитете.

·     Увеличение числа победителей и призеров муниципального, регионального уровня олимпиады.

3.4.                

Создать условия для развития дополнительного образования детей в сфере научно-технического творчества:

- методическая поддержка дополнительного образования в сфере научно-технического творчества,

- поддержка проектов дополнительного образования в сфере научно-технического творчества.

 

3.5.                

Развивать олимпиадное движение. Создать условия для повышения эффективности участия школьников в олимпиадах муниципального и регионального уровней, в том числе через участие в учебно-тренировочных сборах, профильных лагерях, организацию дистанционного обучения, участие в мероприятиях Всероссийского Центра по работе с одаренными детьми «Сириус» (г. Сочи)

 
           

 

  1. Обеспечение эффективности управленческого мониторинга: качество процесса, качество результата.

 

п/п

Основные направления мониторинга:

Сроки

Ответственные

Результат

1.      Качество процесса:

 

1.1.    

Деятельность администрации ОО по созданию условий для непрерывного повышения квалификации педагогических и руководящих работников, своевременного прохождения курсов повышения квалификации

Ежегодно октябрь, март

 

Справка

1.2.    

Анализ учебного плана.

Ежегодно

Июнь, август

 

Справка

1.3.    

Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения

Ежегодно 

Май, сентябрь

   

1.4.    

Организация внеурочной деятельности учащихся, обучающихся по ФГОС.

Ежегодно

сентябрь

   

1.5.    

Управленческая деятельность администрации ОО по организованному завершению учебного года, подготовки и  проведению ГИА выпускников основной общей и средней общей школы

Ежегодно

апрель

   

1.6.    

Анализ выполнения образовательных программ

ежегодно Апрель

   

1.7.    

Реализация комплекса мер по выявлению и поддержки одаренных детей.

 Ежегодно

январь,

   

1.8.    

Функционирование внутренней системы оценки качества образования

     

1.9.    

Анализ уровня удовлетворенности качеством образования всех участников образовательного процесса

ежегодно

май

   

1.10.        

. Анализ выполнения планов, программ повышения качества образования

Ежегодно

Июнь

 

Анализ

1.11.          

Промежуточные итоги выполнения школьной  программы 2017-2020г.г.

 ежегодно

июнь

 

Справка

2.      Качество результата:

 

2.1.    

Организовать и провести мониторинг предметных и метапредметных результатов образования в классах, работающих по ФГОС II поколения

в соответ. с графиком

 

Справка

2.2.

Организовать участие  в федеральных, региональных диагностических исследованиях качества образования

в соответ. с планом

 

Справка

2.3.

Провести предметно-содержательный анализ результатов ГИА выпускников 11х классов в форме ЕГЭ  

Ежегодно

Июль-август

 

Справка

2.4.

Провести сравнительный анализ результатов ГИА выпускников 9х классов в форме ОГЭ

Ежегодно

Июль-август

 

Справка

2.5.

Организовать и провести мониторинг образовательных достижений учащихся 9, 11х классов по предметам, обязательным для ГИА

Не реже 2х раз в уч.году (декабрь, март)

 

Справка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

календарный учебный график 2017-2018

     

«Утверждено»

решением педагогического совета

протокол № 1 от 31.08.2017

директор МБОУ СОШ № 8

________  Л.И.Гальченко

                  подпись                       Ф.И.О

                                     

Календарный учебный график

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней

общеобразовательной школы №  8 имени Близнюкова Александра Николаевича

поселка Бейсуг  муниципального образования  Выселковский  район

2017-2018 учебный год

  1. Дата начала и окончания учебного года:

начало учебного года – 1 сентября 2017 года

окончание учебного года – 25 мая 2018 года

 

  1. Продолжительность урока

II-XI классы – 40 минут 

            I классы       − 35 минут (сентябрь-октябрь 3 урока, ноябрь-декабрь 4 урока);

                                 − 40 минут (январь-май 4 урока, 1 день 5 уроков включая физическую культуру).

  1. Продолжительность учебного года и учебных периодов:

 Продолжительность учебного года

1 классы

2-9, 11 классы

10 классы

  33 учебные недели

+

 

 

  34 учебные недели

 

+

+

 

Продолжительность учебных периодов, сроки и продолжительность каникул

Учебный

период

Сроки

учебных периодов

Количество учебных

недель

Каникулы

Сроки

каникул

Количество

дней

Выход на

занятия

I  четверть

I полугодие

01.09− 02.11

9 недель

Осенние

03.11−09.11

7

10.11.2017

II четверть

10.11-28.12

7 недель

Зимние

29.12.-11.01.

14

12.01.2018

III четверть

II полугодие

12.01- 24.03

10нед.2дня

Весенние

25.03.-02.04.

9

03.04.2018

IV четверть

03.04 – 25.05

7нед.4дня

       

 Итого

   

34 недели

   

30 дней

 
       

Летние

26.05 -31.08

98  дней

01.09.2018

Дополнительные каникулы для 1-х классов  13.02. – 19.02.2018 года   

Летние каникулы:

- 1-8, 10 классы –26 мая 2018 года - 31 августа 2018 года

- 9,11  классы – окончание государственной итоговой аттестации – 31 августа 2018 года 

  1. Режим начала занятий, расписание звонков

1 смена (1 классы)

1смена

2 смена

1 полугодие

2 полугодие

2 - 11 классы

 

1 урок 8.30 - 9.05

2 урок 09.15 - 09.50

Динамическая пауза  09.50-10.30

3 урок 10.50-11.25

4 урок 11.35-12.10

1 урок 8.30 - 09.10

2 урок 09.20 - 10.00

Динамическая пауза 10.00-10.40

3 урок 11.00 - 11.40

4 урок 11.50 - 12.30

5 урок 12.40 - 13.20

1 урок 8.30 - 09.10   -10

2 урок 9.20 - 10.00   -20

3 урок 10.20- 11.00  -20

4 урок 11.20- 12.00  -20

5 урок 12.20- 13.00  -10

6 урок 13.10- 13.50  -10

7 урок 14.00- 14.40

 

Перерыв между обязательными и факультативными занятиями не менее 45  мин.

 

 

 

Режим чередования учебной деятельности

 

 

Учебная деятельность

 

Классы

ФГОС

факультативных (ФК ГОС-2004)

 

1 смена

2 смена

1 смена

2 смена

1

уроки

внеурочная деятельность

   

2

уроки

внеурочная деятельность

   

3

уроки

внеурочная деятельность

   

4

уроки

внеурочная деятельность

   

5

уроки

внеурочная деятельность

   

6

уроки

внеурочная деятельность

   

7

уроки

внеурочная деятельность

   

8

уроки

внеурочная деятельность

   

9

   

уроки

кружки

10

   

уроки

-

11

   

уроки

-

*единое расписание с чередованием уроков и занятий внеурочной деятельности

  1. Максимально допустимая нагрузка обучающихся:

Классы

6 дневная учебная неделя

5 дневная учебная неделя

1

-

21

2-4

-

23

5

-

29

6

-

30

7

-

32

8

-

33

9

36

-

10-11

37

-

  1. Сроки проведения промежуточной аттестации.

Классы

Период аттестации

Сроки проведения

2-9

I четверть

с 31.10. по 02.11.2017

II четверть

с 25.12. по 28.12.2017

III четверть

с 18.03. по 21.03.2018

IV четверть

с 22.05. по 24.05.2018

10-11

I полугодие

с 25.12. по 28.12.2017

II полугодие

с 22.05. по 24.05.2018

2-11

учебный год

с 18.05. по 24.05.2018

 

Учебный план 2017-2018

     УЧЕБНЫЙ ПЛАН

начального  общего образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 8

имени Близнюкова Александра Николаевича пос. Бейсуг

муниципального образования Выселковский район

Краснодарского края 

 на  2017 – 2018 учебный  год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Цели и задачи образовательной организации

1.Основными целями учреждения является формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе.

Цели обучения:

- обеспечить реализацию образовательного процесса, предусмотренного учебным планом;

- обеспечить реализацию задач Стандарта; освоение системы универсальных учебных действий с использованием программно-методического комплекса   "Школа России". "Перспективная начальная школа";

- обеспечить формирование нравственной позиции и художественно-эстетической культуры, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру; основ гражданской индентичности и мировозрения;

-обеспечить формирование основ коммуникационной культуры, социальной, познавательной, коммуникативной компетентностей;

-создать условия, способствующие охране и укреплению физического и психического здоровья детей: сохранению и поддержке индивидуального обучающегося.

2.Задачи обучения:

-сохранение и укрепление физического психического здоровья и безопасности учащихся, обеспечение их эмоционального благополучия;

- развитие творческих способностей младших школьников с учётом их индивидуальных особенностей; сохранение и поддержка индивидуальности каждого ребёнка;

- формирование ключевых компетентностей учащегося в решении задач и проблем, информационно- коммуникативной, эстетико - технологической

учебной и компетентности взаимодействия;

- овладение культурой поведения и речи, основам личной гигиены и здорового образа жизни, охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. обеспечение их эмоционального благополучия.

 

Ожидаемые результаты

      В результате изучения всех без исключения предметов на ступени начального общего образования у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.

          В сфере личностных универсальных учебных действий сформируется внутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы, ориентация на моральные нормы и их выполнение.

          В сфере регулятивных универсальных учебных действий выпускники овладеют всеми типами учебных действий, направленных на организацию своей работы в школе и вне её, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию (в том числе во внутреннем плане), контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

            В сфере познавательных универсальных учебных действий выпускники научатся воспринимать и анализировать сообщения и важнейшие их компоненты — тексты, использовать знаково-символические средства, в том числе овладеют действием моделирования, а также широким спектром логических действий и операций, включая общие приёмы решения задач.

              В сфере коммуникативных универсальных учебных действий выпускники приобретут умения учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию, отображать предметное содержание и условия деятельности в сообщениях, важнейшими компонентами которых являются тексты.

 

Особенности и специфика образовательной организации

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС НОО, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

Учебный план начального общего образования реализуется в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования (далее – ФГОС НОО), утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 06.10.2009 № 373

       Специфика учебного плана определяется целями и задачами реализуемых в образовательном учреждении образовательных программ. МБОУ СОШ № 8 реализует следующие общеобразовательные программы:

1.Основная  общеобразовательная  программа :

-начального общего образования (срок реализации-4 года)

 

Реализуемые основные общеобразовательные программы

-1а,1б, 2 а,2 б,3 а, 3 б, 4 - " Школа России"(1-4 года)

 

Нормативная база для разработки учебного плана

           Учебный план МБОУ СОШ № 8 для 1-4-х классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее – ФГОС НОО)  на  2017 – 2018  учебный  год, разработан на основе

 

          Федеральный Закон от 29.12.2012года №273-ФЗ «Об образовании в Российской  Федерации».

           Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования".

         Постановление  Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29 июня 2011г., 25 декабря 2013г., 24 ноября 2015г.).              

          Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам -  образовательным программам начального общего, основного общего и среднего   общего образования», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015.

Режим функционирования образовательной организации

 Организация образовательного процесса регламентируется календарным учебным графиком, утвержденным на педагогическом совете от 31.08.2017г., протокол №1.

Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательного учреждения.

      Продолжительность учебного года во 2 - 4 классах - 34 недели,   в первом классе  - 33 недели. Учебный год во 2 - 4 классах делится на 4 четверти.

      Школа с 1 по 4 классы работает по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями,  в одну смену.

     Максимальная аудиторная нагрузка обучающихся соответствует нормативным требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и составляет:

Классы

I

II

III

IV

Максимальная нагрузка, часов

21

23

23

23

     

             Продолжительность урока в 1 классе – 35 минут (по 3 урока в день) в 1-й четверти, во 2-й четверти -35 минут (по 4 урока в день) и 40 минут в 3-4-й четвертях (по 4 урока и 1 день -5 уроков), во всех остальных классах – 40 минут.

     Дополнительные каникулы для 1 -х классов 12.02 – 18.02.2018 г.  

     Проведение нулевых уроков запрещено. Начало занятий в 8.30, расписание звонков, продолжительность динамических пауз в соответствии с годовым календарным графиком на 2017-2018 учебный год. Продолжительность перемен между уроками составляет от 10 до 20 минут.

 

 

 

Расписание звонков:

1 смена

1а, 1б классы

2а, 2б, 3а, 3б, 4  классы

1 полугодие

2 полугодие

1 урок 8.30 – 9.05

2 урок 09.15 – 09.50

динамическая пауза

09.50–10.30

3 урок 10.50 – 11.25

4 урок 11.35 – 12.10

1 урок 8.30 – 9.10

2 урок 9.20 – 10.00

динамическая пауза

10.00–10.40

3 урок 11.00 – 11.40

4 урок 11.50 – 12.30

5 урок 12.40  - 13.20

  1 урок  8.30 – 09.10    – 10 мин

  2 урок  9.20 – 10.00    -  20 мин

  3 урок 10.20 – 11.00    - 20 мин

  4 урок 11.20 – 12.00    - 20 мин

  5 урок 12.20 – 13.00    - 10 мин

  6 урок 13.10 – 13.50    - 10 мин

 

Продолжительность динамических пауз 40 мин.

Все дополнительные занятия проводятся с перерывом 45 минут после последнего урока.

Общее время на выполнение домашнего задания:

 в 1 классе – не дается

 во 2-3 классах до 1,5 ч.,

 в 4  классах до 2 ч.

Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации учебного плана

                Изучение учебных предметов федерального компонента реализуется в соответствии с приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от   31.03.2014г.№253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с действующими изменениями), перечень используемых учебников утвержден на педагогическом совете от 27.03.2017г.  №7.

          Приложение №1. Перечень учебников, используемых в 1 – 4 классах в 2017 – 2018 учебном году

 

Особенности учебного плана

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам.

Учебный план начального общего образования реализуется в соответствии с требованиями ФГОС   начального общего образования (далее ФГОС НОО), утвержденным приказом Министерства образования Российской федерации от 06.10.2009 №373.

 

УМК, используемые для реализации учебного плана

Для реализации учебного плана 1, 2 а, 2б, 3 а, 3 б, 4 классов используется учебно-методический комплект  «Школа России», 2011г.

 

 

 

Региональная специфика учебного плана

       Региональной спецификой является ведение учебного   предмета «Кубановедение», который ведется в 1-4 классах по 1часу в неделю, из части, формируемой участниками образовательных отношений. Курс «Кубановедение»  обеспечивает развитие этнокультурных ценностей у обучающихся.

       В начальных классах предметная область «Основы  религиозных культур и светской этики» представлен обязательным для изучения учебным предметом «Основы  религиозных культур и светской этики»  в 4-м классе и реализуется через модуль.

       Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у обучающегося мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений

Выбор модуля, изучаемого в рамках курса ОРКСЭ,  осуществляется родителями (законными представителями) учащихся на основании письменных заявлений и фиксируется протоколами родительских собраний.    

На основании произведённого выбора формируются группы учащихся. Их количество определяется с учётом необходимости предоставления обучающимся возможности изучения выбранного модуля, а также с учётом имеющихся в МБОУ СОШ № 8 условий и ресурсов.

ОРКСЭ не предполагают балльного оценивания, в течение учебного года осуществляется без фиксации достижений учащихся в виде отметок, по итогам учебного года используется фиксация результатов-освоено, не освоено.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений

       Предмет «Кубановедение» в 1-4 классах ведется  из части, формируемой  участниками образовательных отношений.

     

Класс

 

Учебный предмет

1

2 а, б

3 а, б

4

Кубановедение

      1

1

1

1

     

       В 1 - 3 классах предметная область «Основы  религиозных культур и светской этики» реализуется  во внеурочной деятельности через кружок «Основы православной культуры» и учебный предмет ОРКСЭ  в 4-м классе, которые обеспечивают формирование у обучающихся нравственных и  духовных идеалов. Воспитывают способность к духовному  развитию, нравственному самосовершенствованию, веротерпимости и уважительному отношению к религиозным чувствам и  взглядам людей.

       В I полугодии 4 класса учебный предмет русский язык преподается в объеме 5 часов в неделю, а во II полугодии 4 часа в неделю. Учебный предмет литературное чтение в I полугодии изучается в объеме 3 часа в неделю, а во II полугодии 4 часа в неделю.

      В связи с тем, что предмет «Окружающий мир»  изучается 1 час в неделю, дополнительный час ведется  во внеурочной деятельности в 1 – 4 классах предусмотрен кружок «Зеленая планета»,  поддерживающий этот интегрированный предмет.

       Реализация программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни:

-  в 1  классе осуществляется через учебные предметы - окружающий мир, физическая культура и внеурочную деятельность – кружок «Юные инспектора дорожного движения», «Школа безопасности», «Растем здоровыми и сильными».

-  во 2а, 2б, 3а, 3б классах осуществляется через учебные предметы - окружающий мир, физическая  культура и внеурочную деятельность – кружок «Растем здоровыми и сильными», «Я пешеход и пассажир»;

-  в 4  классе осуществляется через учебные предметы - окружающий мир, физическая культура и внеурочную деятельность – кружок «Сильные, смелые, ловкие», «Разговор о правильном питании».

      Учебный предмет «Английский язык»  изучаются со 2-го класса в объёме 2-х часов в неделю.

     Часы, отведённые на преподавание учебных предметов «Искусство» (Музыка и ИЗО) и «Технология», проводятся отдельно на всей ступени обучения (Музыка - 1 час в неделю, Изобразительное искусство - 1 час в неделю, Технология - 1 час в неделю) в соответствии с учебными пособиями по Изобразительному искусству и Технологии, включёнными в Федеральный перечень учебников 2017-2018 учебного года.

  

Деление классов на группы

Деление классов на две группы происходит в 4 классе при изучении   иностранного языка (английский язык).

 

Учебные планы для I-IV

Приложение № 2.  Таблица-сетка часов учебного плана для 1 класса, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

Приложение № 3.  Таблица-сетка часов учебного плана для 2 а, б класса, реализующего федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

Приложение № 4.  Таблица-сетка часов учебного плана для 3 а, б  классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

Приложение № 5.  Таблица-сетка часов учебного плана для 4 класса, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

Формы промежуточной аттестации обучающихся

     Промежуточная аттестация 1 классов не проводится. Промежуточная аттестация проводится, начиная со 2 класса. Промежуточная аттестация подразделяется на четвертную промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам четверти, а также годовую промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю  по итогам учебного года. Четвертные оценки  во 2-4 классах выставляются на основе письменных работ и устных ответов обучающихся с учетом фактических знаний и предметной компетенции (не менее трех оценок за четверть).   Годовые отметки 2-4-м классам  выставляются  как среднее арифметическое четвертных оценок с учетом   результатов промежуточной аттестации по всем учебным предметам и результатов выполнения как минимум трех итоговых работ: по русскому языку, математике, комплексной работы на межпредметной основе в 4 четверти.  Годовая промежуточная аттестация проводится на основе результатов четвертных промежуточных  аттестаций  и представляет средний арифметический  результат четвертных аттестаций. Округление результата проводится в пользу обучающегося. (Положения об осуществлении текущего контроля успеваемости и  промежуточной аттестации обучающихся  МБОУ СОШ № 8, утвержденного приказом от 31.08.2017 г № 281-ОД).

     Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.

   

                         

                           Директор МБОУСОШ№8  _______________  Л.И. Гальченко                                                                                               

Приложение  №  2

                                                                              Утверждено решением  педсовета  

                                                                          от 31.08.2017 г. протокол   № 1

                                                                        Директор МБОУ  СОШ  №   8                                                                       

                                                                 _________Л.И. Гальченко

                                                                           

Таблица-сетка часов  учебного плана

МБОУСОШ №8 пос. Бейсуг

муниципального образования Выселковский район

для 1 класса, реализующих  федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

на 2017 – 2018  учебный  год

 

Предметные области

Учебные

предметы

               Классы

Количество часов в неделю

Всего часов

I

II

III

IV

Обязательная часть

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

5

5

5

5/4

20/19

Литературное чтение

4

4

4

3/4

15/16

Родной язык и литературное чтение на родном языке

Родной язык

 

       

Литературное чтение на родном языке

 

       

Иностранный язык

Иностранный язык (английский)

2

2

2

6

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

16

Обществознание и естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир

1

1

1

1

4

Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

1

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

4

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

Технология

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

12

Итого

при 5-дневной неделе

20

22

22

22

86

Часть, формируемая

 участниками

образовательных

отношений,

Кубановедение

1

1

1

1

4

Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка, СанПиН 2.4.2.2821-10

при 5-дневной неделе

21

23

23

23

90

                   

исполнила:   зам. директора  по  УВР   ___________Дятчина И.А.   тел: 31-2-65

                                                                              

 Приложение   №  3

                                                                    Утверждено решением  педсовета  

                                                                от 31.08.2017 г. протокол   № 1

                                                             Директор МБОУ  СОШ  №   8                                                                       

                                                       _________Л.И.Гальченко

                                                                                

Таблица-сетка часов учебного плана

для 2 а, б  классов, реализующего федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

МБОУСОШ №8 пос. Бейсуг на 2017 – 2018  учебный  год

 

Предметные области

Учебные

предметы

               Классы

Количество часов в неделю

Всего часов

I

II

III

IV

Обязательная часть

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

5

5

5

5/4

20/19

Литературное чтение

4

4

4

3/4

15/16

Родной язык и литературное чтение на родном языке

Родной язык

 

 

     

Литературное чтение на родном языке

 

 

     

Иностранный язык

Иностранный язык (английский)

2

2

2

6

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

16

Обществознание и естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир

1

1

1

1

4

Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

1

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

4

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

Технология

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

12

Итого

при 5-дневной неделе

20

22

22

22

86

Часть, формируемая

 участниками

образовательных

отношений,

Кубановедение

1

1

1

1

4

Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка, СанПиН 2.4.2.2821-10

при 5-дневной неделе

21

23

23

23

90

                   

исполнила:   зам. директора  по  УВР   _______________Дятчина И.А.   тел: 31-2-65

                                                                             

                                                                          

   Приложение   №  4

                                                                    Утверждено решением  педсовета  

                                                                от 31.08.2017 г. протокол   № 1

                                                             Директор МБОУ  СОШ  №   8                                                                       

                                                       _________Л.И.Гальченко

                                                                          

Таблица-сетка часов учебного плана

для 3 а, б классов, реализующего федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

МБОУСОШ №8 пос. Бейсуг на 2017 – 2018  учебный  год

 

Предметные области

Учебные

предметы

               Классы

Количество часов в неделю

Всего часов

I

II

III

IV

Обязательная часть

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

5

5

5

5/4

20/19

Литературное чтение

4

4

4

3/4

15/16

Родной язык и литературное чтение на родном языке

Родной язык

   

 

   

Литературное чтение на родном языке

   

 

   

Иностранный язык

Иностранный язык (английский)

2

2

2

6

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

16

Обществознание и естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир

1

1

1

1

4

Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

1

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

4

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

Технология

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

12

Итого

при 5-дневной неделе

20

22

22

22

86

Часть, формируемая

 участниками

образовательных

отношений,

Кубановедение

1

1

1

1

4

Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка, СанПиН 2.4.2.2821-10

при 5-дневной неделе

21

23

23

23

90

                   

 

 

исполнила:   зам. директора  по  УВР   ____________Дятчина И.А.  тел: 31-2-65

                                 Приложение   №  5

                                                                   Утверждено решением  педсовета  

                                                                от 31.08.2017 г. протокол   № 1

                                                             Директор МБОУ  СОШ  №   8                                                                       

                                                       _________Л.И.Гальченко  

                

Таблица-сетка часов учебного плана

для 4  класса, реализующего федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

МБОУСОШ №8 пос. Бейсуг на 2017 – 2018  учебный  год

 

Предметные области

Учебные

предметы

               Классы

Количество часов в неделю

Всего часов

I

II

III

IV

Обязательная часть

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

5

5

5

5/4

20/19

Литературное чтение

4

4

4

3/4

15/16

Родной язык и литературное чтение на родном языке

Родной язык

     

 

 

Литературное чтение на родном языке

     

 

 

Иностранный язык

Иностранный язык (английский)

2

2

2

6

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

16

Обществознание и естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир

1

1

1

1

4

Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

1

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

4

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

Технология

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

12

Итого

при 5-дневной неделе

20

22

22

22

86

Часть, формируемая

 участниками

образовательных

отношений,

Кубановедение

1

1

1

1

4

Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка, СанПиН 2.4.2.2821-10

при 5-дневной неделе

21

23

23

23

90

                   

 

исполнила:   зам. директора  по  УВР   ____________Дятчина И.А.  тел: 31-2-65

     УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Основного общего образования (5 – 8 классы)

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 8

имени Близнюкова Александра Николаевича пос. Бейсуг

муниципального образования Выселковский район

Краснодарского края 

 на  2017 – 2018 учебный  год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Цели и задачи образовательной организации

 

Цель образовательного учреждения при выполнении основной образовательной программы основного общего образования: обеспечение планируемых результатов по достижению учеником целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций.   Становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

 возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.           

Задачи:  обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта;

обеспечение преемственности начального общего и основного общего  образования;

обеспечение доступности получения качественного основного общего  образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего   образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;      

обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников.

 

Ожидаемые результаты

      Основное общее образование (5-8 классы) - достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандартам основной школы, и готовность к обучению по программам среднего общего образования, осознанному профессиональному выбору, готовность к обучению по предметам гуманитарного профиля на уровне среднего общего образования.

Особенности и специфика образовательной организации

       По ФГОС основного общего образования обучаются 5, 6, 7а, 7б, 8  классы,

они являются классами казачьей направленности.

Реализуемые основные общеобразовательные программы

    Учреждение  осуществляет  образовательный  процесс в  соответствии с основными общеобразовательными программами:

  образовательная программа  основного общего образования -нормативный срок освоения - 5 лет.

Нормативная база для разработки учебного плана

          Федеральный Закон от 29.12.2012года №273-ФЗ «Об образовании в Российской  Федерации».

         Постановление  Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29 июня 2011г. 25 декабря 2013г., 24 ноября 2015г.).              

        Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом   Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897  «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

          Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам -  образовательным программам начального общего, основного общего и среднего   общего образования», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015.

Режим функционирования образовательного учреждения

 Организация образовательного процесса регламентируется календарным учебным графиком, утвержденным на педагогическом совете от 31.08.2017г., протокол №1.

 Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательного учреждения.

      Продолжительность учебного года в 5 - 8 классах - 34 недели. Учебный год в 5 - 8 классах делится на 4 четверти. 

             Школа с 5 по 8 классы работает по графику пятидневной рабочей недели с  двумя выходными днями,  в одну смену.

      Максимально допустимая нагрузка обучающихся по классам (СанПин 2.4.22821-10): для обучающихся  5-х классов – 29 часов в неделю

                                                        6-х классов – 30 часов в неделю

                                                        7-х классов – 32 часа в неделю

                                                        8-х классов – 33 часа в неделю.

              Занятия начинаются с 8ч. 30 мин. Продолжительность уроков в 5 - 8 классах  – 40 минут.

Расписание звонков:

1 смена

 

5, 6, 7а, 7б, 8 классы

 

1 урок  8.30 – 09.10    – 10 мин

2 урок  9.20 – 10.00    - 20 мин

3 урок 10.20 – 11.00    - 20 мин

4 урок 11.20 – 12.00    - 20 мин

5 урок 12.20 – 13.00    - 10 мин

6 урок 13.10 – 13.50    - 10 мин

7 урок 14.00 – 14.40    - 10 мин

     Дополнительные и индивидуальные занятия, внеурочная деятельность начинаются через 45 минут после окончания основных занятий.

     Общее время на выполнение домашнего задания:

 в 5 классах до 2 ч.,

 в 6 классах до 2,5 ч.,

 в 7 классах до 2,5 ч,

 в 8 классах до 2,5 ч.

Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации учебного плана

                Изучение учебных предметов федерального компонента реализуется в соответствии с приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от   31.03.2014г.№253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с действующими изменениями), перечень используемых учебников утвержден на педагогическом совете от 27.03.2017г.  №7.   

 Приложение №1. Перечень учебников, используемых в 5-8 классах в 2017 -     2018 учебном году. 

Особенности учебного плана

 

       В  2017   -  2018  учебном   году  5, 6,  7 а, 7 б и 8 классы обучаются  по ФГОС ООО.

Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:

 обеспечение планируемых результатов по достижению учеником целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций.   Становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

 При этом  предусматривает решение следующих основных задач:

 обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта;

       обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего  общего образования;

 обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

 установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;

 обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

 выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

 сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.

Ожидаемые результаты в соответствии с ФГОС представляют собой систему ведущих целевых установок и ожидаемых результатов освоения всех компонентов, составляющих содержательную основу образовательной программы. Они обеспечивают связь между требованиями Стандарта, образовательным процессом и системой оценки результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования, выступая содержательной и критериальной основой для разработки программ учебных предметов, курсов, учебно-методической литературы, с одной стороны, и системы оценки — с другой.

В соответствии с требованиями Стандарта система планируемых результатов — личностных, метапредметных и предметных — устанавливает и описывает классы учебно-познавательных и учебно-практических задач, которые осваивают учащиеся в ходе обучения, особо выделяя среди них те, которые выносятся на итоговую оценку, в том числе государственную итоговую аттестацию выпускников. Успешное выполнение этих задач требует от учащихся овладения системой учебных действий (универсальных и специфических для данного учебного предмета: личностных, регулятивных, коммуникативных, познавательных) с учебным материалом, и прежде всего с опорным учебным материалом, служащим основой для последующего обучения.

Региональная специфика учебного плана

Региональной спецификой является ведение учебного предмета «Кубановедение», который ведется в 5-8 классах по 1часу. Обществознание в 5 классе  ведется как отдельный предмет ( 1 час в неделю). Учебный предмет «Физическая культура» в 5-8 классах ведется в объеме 3 часов в неделю. Предмет «Биология» в 7 классе ведется в объеме 2 часов в неделю.

Часть учебного плана,

формируемая участниками образовательных отношений

      

В 5, 6, 7а, 7б и 8 классах предмет Кубановедение реализуется за счет части, формируемой участниками образовательных отношений, представлено в таблице:

                                           Класс

 

Учебный предмет

5

6

7а, 7б

8

Кубановедение

1

1

1

1

Обществознание

1

     

Проектная и исследовательская деятельность

     

1

Увеличение часов русского языка в   8 классе  расширяет учебный материал базовых предметов, позволяют получить дополнительную подготовку в его изучении и дополнительную подготовку для сдачи основного государственного экзамена по русскому языку.

    Учебный предмет Основы безопасности жизнедеятельности в 5 – 7 классах реализуется через программу «Воспитания и социализации» следующим образом:

-  учебные предметы - физическая культура, технология;

- внеурочную деятельность – кружок «Волейбол».

        Предметная область «Основы духовно – нравственной культуры народов России» реализуется в 5 – 8  классах во внеурочной деятельности через кружок «Основы православной культуры» в рамках программы «Воспитания и социализации».

       В 5, 6, 7а и 7б,  8 классах  казачий компонент реализуется за счет внеурочной деятельности – кружок «История и современность кубанского казачества» - 1 час, «Традиционная культура кубанского казачества» - 1 час, «Военно – спортивные дисциплины» - 1 час, кружок «Основы православной культуры» - 1 час и учебный предмет «Кубановедение».

Ведение  кружка «История и современность кубанского казачества» обеспечивает  этнокультурные запросы обучающихся, отражают специфику содержания образования классов казачьей направленности.

     Часы учебного предмета «Искусство» в 5, 6,  7а и 7б,   классах  распределяются  между двумя учебными предметами: «Музыка» - 1 час, «Изобразительное искусство» -1 час., а в 8 классе час предметной области «Искусство» реализуется через учебный предмет «Музыка». Преподавание учебного предмета «Технология» в 5 – 8 классах строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды с учетом интересов и склонностей обучающихся, возможностей МБОУ СОШ №8.

     Часы учебного предмета «Технология» в 7 классе при пятидневной неделе увеличены до 2 часов.

     Результаты освоения предмета «Технология» отражают формирование целостного представления о сущности технологической культуры, овладение методами учебно – исследовательской и проектной деятельности, овладение средствами и формами графического отображения объектов или процессов, правилами выполнения графической документации.

     В 8 классе продолжается обучение школьников графической грамоте и элементам графической культуры в рамках курсов внеурочной деятельности «Черчение и графика».

   

Деление классов на группы

 Деление классов на две группы происходит в 5, 6, 8 классах при изучении   иностранного языка (английский язык) и технологии.

 

Учебные планы для V- VIII классов

ПРИЛОЖЕНИЕ №2 - таблица – сетка часов для 5  класса, реализующего федеральный государственный  образовательный стандарт основного общего образования.

ПРИЛОЖЕНИЕ №3 - таблица – сетка часов для 6 класса, реализующего федеральный государственный  образовательный стандарт основного общего образования.

ПРИЛОЖЕНИЕ №4 - таблица – сетка часов для 7а, 7б  классов, реализующего федеральный государственный  образовательный стандарт основного общего образования.

ПРИЛОЖЕНИЕ №5 - таблица – сетка часов для 8  класса, реализующего федеральный государственный  образовательный стандарт основного общего образования.

Формы промежуточной аттестации обучающихся

     Промежуточная аттестация подразделяется на четвертную промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам четверти, а также годовую промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю  по итогам учебного года.

     Формами промежуточной аттестации являются:

- письменная проверка – письменный ответ учащегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчеты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы текста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты;

- устная проверка – устный ответ учащегося на один или систему вопросов в форме ответа на билеты, беседы, собеседование;

- комбинированная проверка – сочетание письменных и устных форм проверок.

     Годовые отметки в 5-8 классах выставляются на основе четвертных оценок как среднее арифметическое.  Отметки за 4-ю четверть выставляются  с учетом промежуточной аттестации в конце учебного года с учетом   результатов промежуточной аттестации по всем учебным предметам. Годовая промежуточная аттестация проводится на основе результатов четвертных промежуточных  аттестаций  и представляет средний арифметический  результат четвертных аттестаций. Округление результата проводится в пользу обучающегося. (Положение об осуществлении текущего контроля успеваемости и  промежуточной аттестации обучающихся  МБОУ СОШ № 8, утвержденного приказом от 31.08.2017 г № 281-ОД).

     Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.

  Директор МБОУСОШ№8  _______________  Л.И.Гальченко                           

                                                                           

                                                                             

                                                                               Приложение  №  2

                                                                    Утверждено решением  педсовета  

                                                                от 31.08.2017 г. протокол   № 1

                                                              Директор МБОУ  СОШ  №   8                                                                       

                                                        _________Л.И. Гальченко  

                              Таблица-сетка часов  учебного плана

МБОУ  СОШ № № 8  имени Близнюкова Александра Николаевича

пос. Бейсуг муниципального образования Выселковский район

для 5 класса, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт

основного общего образования в 2017 – 2018  учебном  году

Предметные области

Учебные предметы

Классы

Количество часов в неделю

V

VI

VII

VIII

IX

Всего

5

 

6

7

8

9

 

Обязательная часть

Русский язык

и  литература

Русский язык

5

6

4

3

3

21

Литература

3

3

2

2

3

13

Родной язык и родная литература

Родной язык

 

         

Родная литература

 

         

Иностранные языки

Иностранный язык (английский)

3

3

3

3

3

15

Второй иностранный язык

 

         

Общественно –

научные предметы

История

2

2

2

2

3

11

Обществознание

1

1

1

1

1

5

География

1

1

2

2

2

8

Математика и информатика

Математика

5

5

     

10

Алгебра

 

 

3

3

3

9

Геометрия

 

 

2

2

2

6

Информатика

 

 

1

1

1

3

Основы духовно –нравственной культуры народов России

 

 

         

Естествовенно-

научные предметы

Физика

 

 

2

2

3

7

Биология

1

1

2

2

2

8

Химия

 

   

2

2

4

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

1

   

3

Музыка

1

1

1

1

 

4

Технология

Технология

2

2

2

1

 

7

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

Основы безопасности жизнедеятельности

 

   

1

1

2

Итого

28

29

31

31

32

151

Часть, формируемая

участниками

образовательных

отношений

Кубановедение

1

1

1

1

1

5

Проектная и исследовательская деятельность

 

   

1

1

2

Профориентационные курсы

 

     

2

2

Максимально

 допустимая

аудиторная

недельная нагрузка, СанПиН 2.4.2.2821-10

при 5-дневной учебной неделе

29

30

32

33

-

124

при 6-дневной учебной неделе

-

-

-

-

36

36

Итого

 

       

160

                                                     исполнила:  зам. директора  по  УВР  ____________  Дятчина И.А.   тел: 31-2-65                                                                                                                           

    Приложение  №  3

                                                                    Утверждено решением  педсовета  

                                                                от 31.08.2017 г. протокол   № 1

                                                              Директор МБОУ  СОШ  №   8                                                                       

                                                        _________Л.И.Гальченко 

                              Таблица-сетка часов  учебного плана

МБОУ  СОШ № № 8  имени Близнюкова Александра Николаевича

пос. Бейсуг муниципального образования Выселковский район

для 6 класса, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт

основного общего образования в 2017 – 2018  учебном  году

Предметные области

Учебные предметы

Классы

Количество часов в неделю

V

VI

VII

VIII

IX

Всего

5

6

 

7

8

9

 

Обязательная часть

Русский язык

и  литература

Русский язык

5

6

4

3

3

21

Литература

3

3

2

2

3

13

Родной язык и родная литература

Родной язык

 

 

       

Родная литература

 

 

       

Иностранные языки

Иностранный язык (английский)

3

3

3

3

3

15

Второй иностранный язык

 

 

       

Общественно –

научные предметы

История

2

2

2

2

3

11

Обществознание

1

1

1

1

1

5

География

1

1

2

2

2

8

Математика и информатика

Математика

5

5

     

10

Алгебра

 

 

3

3

3

9

Геометрия

 

 

2

2

2

6

Информатика

 

 

1

1

1

3

Основы духовно –нравственной культуры народов России

   

 

       

Естествовенно-

научные предметы

Физика

 

 

2

2

3

7

Биология

1

1

2

2

2

8

Химия

 

 

 

2

2

4

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

1

   

3

Музыка

1

1

1

1

 

4

Технология

Технология

2

2

2

1

 

7

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

Основы безопасности жизнедеятельности

 

 

 

1

1

2

Итого

28

29

31

31

32

151

Часть, формируемая

участниками

образовательных

отношений

Кубановедение

1

1

1

1

1

5

Проектная и исследовательская деятельность

 

 

 

1

1

2

Профориентационные курсы

 

 

   

2

2

Максимально

 допустимая

аудиторная

недельная нагрузка, СанПиН 2.4.2.2821-10

при 5-дневной учебной неделе

29

30

32

33

-

124

при 6-дневной учебной неделе

-

-

-

-

36

36

Итого

 

       

160

исполнила:  зам. директора  по  УВР  ____________  Дятчина И.А.   тел: 31-2-65     

 Приложение  №  4

                                                                    Утверждено решением  педсовета  

                                                                от 31.08.2017 г. протокол   № 1

                                                              Директор МБОУ  СОШ  №   8                                                                       

                                                        _________Л.И.Гальченко 

                              Таблица-сетка часов  учебного плана

МБОУ  СОШ № № 8  имени Близнюкова Александра Николаевича

пос. Бейсуг муниципального образования Выселковский район

для 7а, 7б классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт

основного общего образования в 2017 – 2018  учебном  году

Предметные области

Учебные предметы

Классы

Количество часов в неделю

V

VI

VII

VIII

IX

Всего

5

6

7

 

8

9

 

Обязательная часть

Русский язык

и  литература

Русский язык

5

6

4

3

3

21

Литература

3

3

2

2

3

13

Родной язык и родная литература

Родной язык

   

 

     

Родная литература

   

 

     

Иностранные языки

Иностранный язык (английский)

3

3

3

3

3

15

Второй иностранный язык

   

 

     

Общественно –

научные предметы

История

2

2

2

2

3

11

Обществознание

1

1

1

1

1

5

География

1

1

2

2

2

8

Математика и информатика

Математика

5

5

 

   

10

Алгебра

   

3

3

3

9

Геометрия

   

2

2

2

6

Информатика

   

1

1

1

3

Основы духовно –нравственной культуры народов России

     

 

     

Естествовенно-

научные предметы

Физика

   

2

2

3

7

Биология

1

1

2

2

2

8

Химия

   

 

2

2

4

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

1

   

3

Музыка

1

1

1

1

 

4

Технология

Технология

2

2

2

1

 

7

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

Основы безопасности жизнедеятельности

   

 

1

1

2

Итого

28

29

31

31

32

151

Часть, формируемая

участниками

образовательных

отношений

Кубановедение

1

1

1

1

1

5

Проектная и исследовательская деятельность

   

 

1

1

2

Профориентационные курсы

   

 

 

2

2

Максимально

 допустимая

аудиторная

недельная нагрузка, СанПиН 2.4.2.2821-10

при 5-дневной учебной неделе

29

30

32

33

-

124

при 6-дневной учебной неделе

-

-

-

-

36

36

Итого

 

       

160

исполнила:  зам. директора  по  УВР  ____________  Дятчина И.А.   тел: 31-2-65       

    Приложение  №  5

                                                                    Утверждено решением  педсовета  

                                                                от 31.08.2017 г. протокол   № 1

                                                              Директор МБОУ  СОШ  №   8                                                                       

                                                        _________Л.И.Гальченко  

                           

Таблица-сетка часов  учебного плана

МБОУ  СОШ № № 8  имени Близнюкова Александра Николаевича

пос. Бейсуг муниципального образования Выселковский район

для 8 класса, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт

основного общего образования в 2017 – 2018  учебном  году

Предметные области

Учебные предметы

Классы

Количество часов в неделю

V

VI

VII

VIII

IX

Всего

5

6

7

8

 

9

 

Обязательная часть

Русский язык

и  литература

Русский язык

5

6

4

3

3

21

Литература

3

3

2

2

3

13

Родной язык и родная литература

Родной язык

     

 

   

Родная литература

     

 

   

Иностранные языки

Иностранный язык (английский)

3

3

3

3

3

15

Второй иностранный язык

     

 

   

Общественно –

научные предметы

История

2

2

2

2

3

11

Обществознание

1

1

1

1

1

5

География

1

1

2

2

2

8

Математика и информатика

Математика

5

5

 

 

 

10

Алгебра

   

3

3

3

9

Геометрия

   

2

2

2

6

Информатика

   

1

1

1

3

Основы духовно –нравственной культуры народов России

       

 

   

Естествовенно-

научные предметы

Физика

   

2

2

3

7

Биология

1

1

2

2

2

8

Химия

     

2

2

4

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

1

   

3

Музыка

1

1

1

1

 

4

Технология

Технология

2

2

2

1

 

7

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

Основы безопасности жизнедеятельности

     

1

1

2

Итого

28

29

31

31

32

151

Часть, формируемая

участниками

образовательных

отношений

Кубановедение

1

1

1

1

1

5

Проектная и исследовательская деятельность

     

1

1

2

Профориентационные курсы

     

 

2

2

Максимально

 допустимая

аудиторная

недельная нагрузка, СанПиН 2.4.2.2821-10

при 5-дневной учебной неделе

29

30

32

33

-

124

при 6-дневной учебной неделе

-

-

-

-

36

36

Итого

 

       

160

исполнила:  зам. директора  по  УВР  ____________  Дятчина И.А.   тел: 31-2-65

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

основного общего образования

(9 классы, реализующие ФКГОС - 2004)

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 8

имени Близнюкова Александра Николаевича пос. Бейсуг

муниципального образования Выселковский район

Краснодарского края

 на  2017 – 2018 учебный  год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Цели и задачи образовательной организации

 

Цель образовательного учреждения при выполнении основной образовательной программы основного общего образования: обеспечение планируемых результатов по достижению учеником целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций.   Становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

 возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.           

Задачи:  

обеспечение доступности получения качественного основного общего  образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего   образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;      

обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников.

Целью основной образовательной программы  среднего общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок,  знаний, умений, навыков, профилизация обучения,   возможностями обучающегося   старшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и интересами.

                  Задачами среднего   общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Ожидаемые результаты

      Основное общее образование (9 классы) - достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандартам основной школы, и готовность к обучению по программам среднего общего образования, осознанному профессиональному выбору, готовность к обучению по предметам гуманитарного профиля на уровне среднего общего образования.

Особенности и специфика образовательной организации

 

В 9 классе ведется предпрофильная подготовка.

Классы казачьей направленности организованы на базе 9а, 9б классов.

Реализуемые основные общеобразовательные программы

    Учреждение  осуществляет  образовательный  процесс в  соответствии с основными общеобразовательными программами:

     образовательная программа  основного общего образования -нормативный срок освоения - 5 лет.

             

Нормативная база для разработки учебного плана

    Федеральный Закон от 29.12.2012года №273-ФЗ «Об образовании в Российской  Федерации».

     Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки  РФ от 7июня 2017 года №506, (для 8-11 (12) классов далее ФКГОС - 2004).

     Постановление  Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29 июня 2011г., 25 декабря 2013г., 24 ноября 2015 г.).              

     Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312 (далее ФБУП-2004).

     Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам -  образовательным программам начального общего, основного общего и среднего   общего образования», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015.

 

Режим функционирования образовательной организации

 Организация образовательного процесса регламентируется календарным учебным графиком, утвержденным на педагогическом совете от 31.08.2017г., протокол №1.

 Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательного учреждения.

      Продолжительность учебного года в 9 классах - 34 недели. Учебный год в  9 классах делится на 4 четверти. 

             Школа в 9 классах работает по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днем, в одну смену.

           

      Максимально допустимая нагрузка обучающихся по классам (СанПин 2.4.2.2821-10): для обучающихся 9-х классов – 36 часов в неделю.                                         

               Занятия начинаются с 8ч. 30 мин. Продолжительность урока в 9 классах – 40 минут.

Расписание звонков:

1 смена

                                   9а, 9б классы

 
 

1 урок  8.30 – 09.10    – 10 мин

2 урок  9.20 – 10.00    - 20 мин

3 урок 10.20 – 11.00    - 20 мин

4 урок 11.20 – 12.00    - 20 мин

5 урок 12.20 – 13.00    - 10 мин

6 урок 13.10 – 13.50    - 10 мин

                           7 урок 14.00 – 14.40

     Дополнительные и индивидуальные занятия начинаются через 45 минут после окончания основных занятий.

     Общее время на выполнение домашнего задания:

в 9 классах до 3,5 ч.

Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации учебного плана

                Изучение учебных предметов федерального компонента реализуется в соответствии с приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от   31.03.2014г.№253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с действующими изменениями), перечень используемых учебников утвержден на педагогическом совете от 27.03.2017г.  №7.

         Приложение №1. Перечень учебников, используемых в 9 классах в 2017 – 2018 учебном году.

Особенности учебного плана

Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:

 обеспечение планируемых результатов по достижению учеником целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций.   Становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

 При этом  предусматривает решение следующих основных задач:

       обеспечение преемственности основного общего, среднего  общего образования;

 обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

 установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;

 обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

 выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

 сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.

Учебный план основного общего образования (9 классы) реализуется в соответствии с требованиями  БУП-2004 общего основного образования.            Основные ожидаемые результаты от   основного общего образования в 9 классах это достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандартам основной школы, готовность к обучению по программам  среднего общего образования, осознанному профессиональному выбору, готовность к обучению по предметам гуманитарного профиля на уровне среднего  общего образования.

Региональная специфика учебного плана

Региональной спецификой является ведение учебного предмета «Кубановедение», который ведется в 9 классах по 1часу, из части компонента образовательной организации.

Компонент образовательной организации

         В соответствии с письмом Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 12 июля 2017 года №47 – 12839/17 -11 «О формировании учебных планов образовательных организаций Краснодарского края на 2017 – 2018 учебный год» часы регионального компонента и компонента образовательной организации в 9  классах  распределены следующим образом:

 

Класс

Количество  часов

Распределение  часов

на  учебные  предметы

9 а, б   класс

1 час

1 час – Русский язык

 

       Предмет «Кубановедение» в  9 классах обеспечивает этнокультурные запросы обучающихся, формирует целостное представление о Кубани как о самобытной в плане истории, культуры, этнографии, географии части Российской Федерации.

      Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в 9 классах  как самостоятельный курс  с целью формирования у обучающихся основных понятий об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, их последствиях для здоровья и жизни человека, выработки сознательного и ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих. 

           Казачий компонент в 9 – х классах реализуется за счет часов предпрофильной подготовки через курс  «История и современность кубанского казачества», учебный предмет «Кубановедение». За счет часов кружковой работы реализуется курсы «Традиционная культура кубанского казачества»,  «Основы  православной  культуры», а за счет часов дополнительного образования реализуется кружок «Военно – спортивные дисциплины».

      Предпрофильная подготовка в 9а, б внутриклассная  с делением на группы:

    Курсы   по  выбору 2 часа  реализуются за счет часов предмета  «Технология» из федерального компонента.

-  2 предметных курса по 1 часу в 2-х группах, программа   предметных  

курсов  рассчитана  на  34  часа;

- 2 ориентационных   курса  по   1 ч., программы    ориентационных  курсов   рассчитаны  на  34  часа,  занятия в которых осуществляются в группах обучающихся 9 классов.

     Предметные  курсы  по  выбору расширяют представление обучающихся об   учебных  предметах и направлены на подготовку к итоговой аттестации.

     Ориентационные  курсы  направлены на  удовлетворение  индивидуальных   образовательных интересов, потребностей,  склонностей    каждого   школьника.

      Информационная работа, профильная ориентация обучающихся направлена на  знакомство  с разнообразием профессий, на изучение индивидуальных особенностей, интересов обучающихся.

     Предпрофильная подготовка обучающихся в 9а, б классах удовлетворяет познавательные интересы в различных сферах деятельности человека и позволяет сориентировать учащихся с выбором будущей профессии.

Элективные учебные предметы

 

Предметный курс «Математика и жизнь» позволяет познакомить обучающихся с историей математики и ее ролью в современном мире. Содержание курса направлено на развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, имеет существенное образовательное значение. Целью данного курса является активизация интереса к математике, как науке.

Предметный курс «Уроки мастеров слова»  ориентирован  на обучение как основам русского языка в аспекте его нормативности и функционирования в различных сферах профессионального и делового общения, так и методике официально – деловых переговоров, бесед, презентаций. Курс предусматривает ознакомление обучающихся с устной и письменной разновидностью литературного языка, с коммуникативными качествами речи (чистотой, точностью, логичность, выразительностью, богатством, уместностью, правильностью и точностью словоупотребления. Предметный курс обеспечивает накопление читательского опыта и понятийного аппарата, развитие эмоционально – эстетической культуры и творческих возможностей выпускников основной школы.

 Целью ориентационного курса «История и современность кубанского казачества» является формирование начального представления о кубанском казачестве, ориентация в многообразии исторических и культурных традиций кубанского казачества, воспитание гражданственности и патриотизма обучающихся.

С целью продолжения обучения учащихся графической грамоте и элементам графической культуры реализуется курс «Черчение». Ориентационный  курс «Черчение» направлен на формирование интереса и положительной мотивации обучающихся к творческой, графической и будущей профессиональной деятельности, позволяет обучающимся овладеть навыками первоначальной графической грамоты.

Деление классов на группы

 

Деление классов на группы не предусмотрено.

 

Учебные планы для IX классов

ПРИЛОЖЕНИЕ №2- таблица – сетка часов учебного  плана   для   9    классов, работающих  по  БУП – 2004.

Формы промежуточной аттестации учащихся

 

     Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положение об осуществлении текущего контроля успеваемости и  промежуточной аттестации обучающихся  МБОУ СОШ № 8, утвержденного приказом от 31.08.2017 г № 281-ОД. Четвертные отметки в 9 классах выставляются на основе письменных работ и устных ответов обучающихся с учетом фактических знаний и предметной компетенции (не менее трех оценок за четверть), в  4 четверти с учетом результатов промежуточной аттестации.   Годовые отметки в 9 классах выставляются на основе четвертных оценок как среднее арифметическое результатов учебных четвертей. Промежуточная аттестация обучающихся 9 классов проводится в конце учебного года по отдельным учебным предметам.

     Формами промежуточной аттестации являются:

- письменная проверка – письменный ответ учащегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчеты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы текста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты;

- устная проверка – устный ответ учащегося на один или систему вопросов в форме ответа на билеты, беседы, собеседование;

- комбинированная проверка – сочетание письменных и устных форм проверок.

      Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.

   

             Директор МБОУСОШ№8  _______________  Л.И.Гальченко                          

 

 

                                                                                            

        

Приложение  №  2

                                                                    Утверждено решением  педсовета  

                                                                от 31.08.2017 г. протокол   № 1

                                                             Директор МБОУ  СОШ  №   8                                                                       

                                                       _________Л.И. Гальченко  

Таблица  -   сетка  часов    учебного   плана МБОУ СОШ  №  8

поселка  Бейсуг муниципального образования  Выселковский район

для  9а, б   классов с предпрофильной подготовкой   по  ФКГОС-2004

на 2017  - 2018 учебный  год

Учебные  предметы

Количество  часов  в  неделю

                       9а, 9б

Русский  язык

3

Литература

3

Иностранный язык (английский)

3

Алгебра

3

Геометрия

2

Информатика и ИКТ

2

История 

2

Обществознание

1

География

2

Физика

2

Химия

2

Биология

2

Искусство (Музыка и ИЗО)

1

Основы  безопасности жизнедеятельности

1

Физическая культура

3               

Предпрофильная подготовка

Курсы   по  выбору:

а) предметные:

Уроки  мастеров слова

Математика  и  жизнь

б) ориентационные:

История и современность кубанского казачества

Черчение

2

(2гр.  х  2  часа  = 4ч.)

1  х  1  гр.=  1 ч.

1  х  1  гр.=  1  ч.

1  х  1  гр.=  1 ч.

1  х  1  гр.=  1  ч.

Информационная работа, профильная ориентация

1

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения

 

Кубановедение

1

Предельно  допустимая  аудиторная

учебная  нагрузка  при  6 – дневной  учебной  неделе(требования СанПиН)

36

исполнила:  зам. директора  по  УВР  ____________  Дятчина И.А.   тел: 31-2-65  

 

Учебный план

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 8

имени Близнюкова Александра Николаевича пос. Бейсуг

муниципального образования Выселковский район 

 на  2017 – 2018 учебный  год.

Среднее  общее образование (10 – 11 классы, реализующие

БУП - 2004)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Цели и задачи образовательной организации

Целью основной образовательной программы  среднего общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок,  знаний, умений, навыков, профилизация обучения,   возможностями обучающегося   старшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и интересами.

                  Задачами среднего   общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Ожидаемые результаты

     Среднее общее образование (10-11 классы) – достижение уровня общекультурной, методологической компетенции и профессионального самоопределения, соответствующего образовательному стандарту средней школы.

Особенности и специфика образовательной организации

В школе предусмотрено профильное обучение   10-х и 11-х классов. Профильные предметы: литература, история.

Реализуемые основные общеобразовательные программы

    Учреждение  осуществляет  образовательный  процесс в  соответствии с основными общеобразовательными программами:

               образовательная программа  среднего общего образования - нормативный срок освоения - 2 года.

Нормативная база для разработки учебного плана

          Федеральный Закон от 29.12.2012года №273-ФЗ «Об образовании в Российской  Федерации».

          Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных  образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования  с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки  РФ от 7июня 2017 года №506, (для 8-11 (12) классов далее ФКГОС - 2004).

         Постановление  Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29 июня 2011г., 25 декабря 2013г., 24.11.2015г.).             

         Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312" (далее БУП-2004).

          Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам -  образовательным программам начального общего, основного общего и среднего   общего образования», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015.

Режим функционирования образовательной организации

 Организация образовательного процесса регламентируется календарным учебным графиком,  утвержденным на педагогическом совете от 31.08.2017г., протокол №1.

Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательного учреждения.

        Школа с 10 по 11 классы работает по графику  шестидневной рабочей недели с одним выходным днем, в одну смену.

        Продолжительность урока в 10 - 11 классах – 40 минут.

         Максимально допустимая нагрузка обучающихся по классам (СанПин 2.4.22821-10): для обучающихся 10-11-х классов- 37 часов в неделю.

 Занятия начинаются с 8ч. 30 мин.

Расписание звонков:

1 смена

                                    10, 11классы

 
 

1 урок  8.30 – 09.10    – 10 мин

2 урок  9.20 – 10.00    - 20 мин

3 урок 10.20 – 11.00    - 20 мин

4 урок 11.20 – 12.00    - 20 мин

5 урок 12.20 – 13.00    - 10 мин

6 урок 13.10 – 13.50    - 10 мин

                           7 урок 14.00 – 14.40

Дополнительные и индивидуальные занятия начинаются через 45 минут после окончания основных занятий.

Общее время на выполнение домашнего задания:

 в 10-11классах до 3,5 ч.

Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации учебного плана

                Изучение учебных предметов федерального компонента реализуется в соответствии с приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от   31.03.2014г.№253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с действующими изменениями), перечень используемых учебников утвержден на педагогическом совете от 27.03.2017г.  №7. ( Приложение №1) и педагогическом совете от 31.08.2017г.  №1. ( Приложение №2).

          Приложение №1. Перечень учебников, используемых в 10 – 11 классах в 2017 – 2018 учебном году.

 Приложение №2. Перечень учебников, используемых в 10 классе в 2017-2018     учебном году.

Особенности учебного плана

    Учебный план среднего общего образования (10-11 классы) реализуется в соответствии с требованиями  БУП-2004 среднего общего   образования.

    Обучение на ступени среднего общего образования профильное.

В 10,11 классах открыт  гуманитарный профиль (профильные предметы – литература, история).

Региональная специфика учебного плана

Региональной спецификой является ведение учебного предмета «Кубановедение»  в 10-11 классах по 1ч. из части компонента образовательной организации.

Компонент образовательной организации

10-й и 11-й классы гуманитарного профиля. Профильные предметы: литература, история.

Региональный компонент  и компонент образовательной организации составляет:

Учебные предметы на базовом уровне                    

10 класс

2017-2018 учебный  год

11  класс

2017-2018 учебный  год

Алгебра  и  начала  анализа

1

1

Основы  безопасности жизнедеятельности

1

 

Кубановедение      

1

1

Элективные предметы

   

Основы православной культуры

0,5

1

Алгебраические   неравенства

1

1

Русское правописание: орфография и пунктуация 

1

1

Художественная культура России

1

1

Основы экономики

1

1

Вспомогательные исторические дисциплины

 

1

Итого

7,5

8

        Компонент   образовательной   организации  в  10  классе   составляет   7,5 часов,   которые   распределены  следующим  образом:     

 -  На  увеличение   часов   базовых  предметов   федерального  компонента – 2 часа:

-основы безопасности жизнедеятельности – 1 час, алгебра и начала анализа – 1 час.

  -   На изучение регионального  предмета Кубановедение – 1 час.

  -   На  изучение  элективных   учебных  предметов  -  5  часов.

       Компонент   образовательной  организации в 11 классе составляет 8 часов, они распределены следующим образом:

На  увеличение   часов   базовых  предметов   федерального  компонента  - «Алгебра и начала анализа» - 1 час.   

На изучение регионального  предмета «Кубановедение» - 1час.

-   На  изучение  элективных   учебных  предметов  -  6  часов :

       Учебный предмет «Математика» изучается как два самостоятельных предмета «Алгебра и начала анализа»  в объеме 3 часов в неделю и «Геометрия» в объеме 2 часов в неделю в рамках региональных рекомендаций.

      Курс  «Кубановедение» расширяет кругозор обучающихся и приобщает к этнокультурным традициям.

     В 2017 – 2018 учебном году предмет «Астрономия» вводится как обязательный на уровне  среднего общего образования. Изучение «Астрономии» рассчитано на 34 часа  за 2 года обучения на уровне среднего общего образования. Учебный предмет  «Астрономия»  изучается в объеме 1   часа в неделю во втором полугодии 10 класса (2017 – 2018 учебного года) и 1   часа в неделю в первом полугодии 11 класса (2018 – 2019 учебного года).

Элективные учебные предметы

      В 10 классе 2  элективных учебных   предмета «Алгебраические  неравенства »  - 1  час,  «Русское правописание: орфография и пунктуация»  - 1час  - расширяют учебный материал базовых предметов, обеспечивают  дополнительную  подготовку   для   прохождения  государственной  итоговой  аттестации;

3 элективных  учебных предмета:   «Основы  православной   культуры»  - 0,5 часа,        «Основы экономики» - 1час, «Художественная культура России» – 1 час  -  удовлетворяют   познавательные  интересы   обучающихся.

      6  часов   в 11 классе отданы   на   элективные учебные предметы:

- 2 курса: «Русское правописание: орфография и пунктуация»-1час, «Алгебраические  неравенства» -1час - обеспечивают дополнительную подготовку к прохождению государственной   итоговой   аттестации.

-  4 курса: «Основы экономики» -  1  час;  «Основы православной культуры»

- 1 час, «Вспомогательные исторические дисциплины» – 1 час; «Художественная культура России » - 1 час  -   удовлетворяют  познавательные интересы  обучающихся.

 

Деление классов на группы

    Деление класса на две группы происходит в 11 классе при изучении   иностранного языка (английский язык).

 

Учебные планы для Х-XI классов

Сетка учебного плана для  10-11 класса представлена в приложении №2, №3 .

 ПРИЛОЖЕНИЕ №3 - таблица – сетка часов учебного плана для 10 класса гуманитарного профиля по БУП - 2004.

 ПРИЛОЖЕНИЕ №4 - таблица – сетка часов учебного плана для 11 класса гуманитарного профиля по БУП - 2004.

 

Формы промежуточной аттестации учащихся

Промежуточная аттестация проводится по учебным предметам, курсам, дисциплинам по итогам полугодия, года.

     Формами промежуточной аттестации являются:

- письменная проверка – письменный ответ учащегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчеты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы текста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты;

- устная проверка – устный ответ учащегося на один или систему вопросов в форме ответа на билеты, беседы, собеседование;

- комбинированная проверка – сочетание письменных и устных форм проверок.

      Формы промежуточной аттестации: текущая, полугодовая и годовая оценки. Годовые отметки в 10-11классе выставляются на основе полугодовых  оценок как среднее арифметическое.

     Для учащихся 11 классов в качестве промежуточной аттестации в декабре последнего года обучения проводится итоговое сочинение (изложение), срок проведения которого устанавливается Рособрнадзором.

      Оценивание итогового сочинения (изложения) осуществляется по системе «зачет», «незачет».

      Положительный результат за итоговое сочинение (изложение) является условием допуска к государственной итоговой аттестации.

     Учащиеся 11 классов, получивших за итоговое сочинение (изложение) неудовлетворительный результат допускаются повторно к проведению итогового сочинения (изложения) –в мае  дополнительные сроки ( в феврале и апреле текущего учебного года. (Положение об осуществлении текущего контроля успеваемости и  промежуточной аттестации обучающихся  МБОУ СОШ № 8, утверждено приказом от 31.08.2017 г № 281-ОД).

      Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.

Директор МБОУСОШ№8  _______________  Л.И.Гальченко   

Приложение  №  3

                                                                   Утверждено решением  педсовета  

                                                                   от 31.08.2017 г. протокол   № 1

                                                                   Директор МБОУ  СОШ  №   8

                                                                    _________Л.И.Гальченко 

Таблица  -   сетка  часов   учебного   плана МБОУ СОШ   №  8

поселка  Бейсуг  муниципального образования  Выселковский район  для 10   класса гуманитарного   профиля  по БУП-2004 

на  2017-2018  учебный  год.

Учебные  предметы

Количество   часов   в  неделю

10 класс

2017-2018 учебный  год

11  класс

2018-2019 учебный  год

Федеральный   компонент

Учебные предметы на базовом уровне                    

Русский язык

1

1

Иностранный язык (английский)

3

3

Обществознание

2

2

Алгебра  и  начала  анализа

3

3

Геометрия

2

2

Информатика  и  ИКТ

1

1

Физика

2

2

Химия

1

1

Биология

1

1

География

1

1

Физическая  культура

3

3

Основы  безопасности жизнедеятельности

2

1

Астрономия

0/1

1/0

Учебные  предметы  на  профильном  уровне

Литература

5

5

История  

4

4

ВСЕГО:

31,5

30,5

Кубановедение      

1

1

Основы православной культуры

1/0

0/1

Алгебраические   неравенства

1

1

Русское правописание: орфография и пунктуация 

1

1

Художественная культура России

1

1

Основы экономики

1

1

Вспомогательные исторические дисциплины

 

1

Всего:

5,5

6,5

ИТОГО:

37

37

Предельно  допустимая   аудиторная   учебная  нагрузка   при  6-дневной   рабочей  неделе

37

37

                                                                                                            

исполнила:  зам. директора  по  УВР  ____________  Дятчина И.А.   тел: 31-2-65

                                                            Приложение  №  3

                                                                   Утверждено решением  педсовета  

                                                                              от 31.08.2017 г. протокол   № 1

                                                                              Директор МБОУ  СОШ  №   8

                                                                              _________Л.И.Гальченко 

Таблица  -   сетка  часов   учебного   плана МБОУ СОШ   №  8

поселка  Бейсуг  муниципального образования  Выселковский район  для 10   класса гуманитарного   профиля  по БУП-2004 

на  2017-2018  учебный  год.

Учебные  предметы

Количество   часов   в  неделю

10 класс

2017-2018 учебный  год

11  класс

2018-2019 учебный  год

профил

универ

профил

универ

Федеральный   компонент

Учебные предметы на базовом уровне                    

Русский язык

1

1

1

1

Иностранный язык (английский)

3

3

3

3

Обществознание

2

2

2

2

Алгебра  и  начала  анализа

3

3

3

3

Геометрия

2

2

2

2

Информатика  и  ИКТ

1

2

1

2

Физика

2

2

2

2

Химия

1

2

1

2

Биология

1

2

1

2

География

1

2

1

2

Физическая  культура

3

3

3

3

Основы  безопасности жизнедеятельности

2

2

1

1

литература

-

3

 

3

история

-

2

 

2

Учебные  предметы  на  профильном  уровне

Литература

5

-

5

-

История  

4

-

4

-

ВСЕГО:

31

31

30

30

Кубановедение      

1

1

1

1

Основы православной культуры

1

1

1

1

Алгебраические   неравенства

1

1

1

1

Русское правописание: орфография и пунктуация 

1

1

1

1

Художественная культура России

1

1

1

1

Основы экономики

1

1

1

1

Вспомогательные исторические дисциплины

   

1

1

Всего:

6

6

7

7

ИТОГО:

37

37

37

37

Предельно  допустимая   аудиторная   учебная  нагрузка   при  6-дневной   рабочей  неделе

37

37

37

37

                      исполнила:  зам. директора  по  УВР  ____________  Дятчина И.А.   тел: 31-2-65

                                                                   Приложение  №  4

                                                                   Утверждено решением  педсовета  

                                                                   от 31.08.2017 г. протокол   № 1

                                                                   Директор МБОУ  СОШ  №   8

                                                                   _________Л.И. Гальченко   

Таблица  -   сетка  часов    учебного   плана МБОУ СОШ   №  8  поселка  Бейсуг муниципального образования  Выселковский район для    11    класса гуманитарного   профиля  по   БУП-2004

на   2017-2018  учебный  год                         

Учебные  предметы

Количество   часов   в  неделю

10  класс

2016-2017  учебный  год

11  класс

2017-2018 учебный  год

Федеральный   компонент

 Учебные предметы на базовом уровне

Русский   язык

1

1

Иностранный язык (английский)

3

3

Обществознание

2

2

Алгебра   и  начала  анализа

3

3

Геометрия

2

2

Информатика  и  ИКТ

1

1

Физика

2

2

Химия

1

1

Биология

1

1

География

1

1

Физическая  культура

3

3

Основы  безопасности  жизнедеятельности

2

1

Учебные  предметы   на  профильном   уровне

Литература

5

5

История 

4

4

ВСЕГО:

31

30

Кубановедение

1

1

Алгебраические  неравенства 

1

1

Русское правописание: орфография и пунктуация 

1

1

Художественная культура России

1

1

Основы  православной  культуры

1

1

Основы  экономики

1

1

Вспомогательные   исторические  дисциплины

 

1

Всего:

6

7

ИТОГО:

37

37

Предельно  допустимая   аудиторная   учебная  нагрузка   при  6-дневной   рабочей  неделе

37

37

исполнила:  зам. директора  по  УВР  ____________  Дятчина И.А.   тел: 31-2-65